1. 1. Lógico 2. Analítico 3. Crítico 4. Convergente 5. Divergente 6. Creativo 7. Lateral 8. Inductivo 9. Deductivo 10. lineal
2. Cada uno de estos nos aporta algo diferente por ejemplo, para el caso del pensamiento lógico lineal, según Edward Bono, la lógica es unidireccional, sigue el camino que ella misma traza; en cambio, el pensamiento lateral cuenta con infinitas maneras de llegar a la solución de un problema determinado, porque llega a resolverlo por cambios distintos a los del pensamiento lógico.
3. El pensamiento es una facultad que le permite al hombre enfrentar y resolver de diferentes formas los problemas a los que se enfrenta, de ahí que haya varias clasificaciones sobre los tipos de pensamiento, a continuación se presentan algunos:
4. Tipos
5. Funciones cognitivas del acto mental
5.1. El acto mental es la forma de explicar por lo que tiene que pasar la información para ser comprendida; así para asimilar un nuevo conocimiento debemos comprender cuáles son sus atributos más importantes y además distinguir estos de otros menos significativos.
5.2. El acto mental es un conjunto de operaciones mentales que se realizan para resolver un problema, y está formado por tres fases: entrada, desarrollo y salida.
5.2.1. Fases de acto mental.
5.2.1.1. Fase de entrada: Recibo y reúno la información
5.2.1.2. Fase de elaboración: Relaciono los datos, elaboro la información.
5.2.1.3. Fase de salida: Comunico mi respuesta
5.3. Establece que las fases del acto mental pueden ser controladas y modificadas para lograr y mejorar el entendimiento, interpretación, asimilación de la información que nos permite aprender.
6. Definición
6.1. Pensamiento es el conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de una época, Beltrán (2010) dice: el proceso de pensamiento se inicia cuando la memoria es insuficiente para resolver un problema en particular, se basa en funciones perceptivas directas y en recuerdos.
6.2. El proceso de pensar es una forma cognitiva compleja, en donde la cognición se entiende como el proceso del conocimiento que engloba la aplicación de procesos como: observación, atención, identificación, comparación clasificación, memoria, síntesis, análisis, etc.
6.2.1. Lo que hace el pensamiento es transformar la representación de la información en una forma nueva y diferente con el fin de responder a una nueva pregunta, resolver un problema, tomar una decisión o alcanzar una meta.
6.3. El desarrollo del pensamiento no es exclusivo de algunos seres con cerebros supuestamente privilegiados. Es para todos.
6.3.1. Nuestro cerebro parten todas las funciones, de las más simples a las más complejas; por ejemplo, coordina nuestros movimientos, comportamiento, etc.; también procesa la información sensorial,
7. Elementos
7.1. Define los elementos del pensamiento como la manipulación de las representaciones mentales. Y describe a éstas como las palabras, las imágenes, los sonidos, los conceptos, o cualquier tipo de datos.
7.2. Los tres elementos que conforman el pasamiento son: imagen, concepto y
7.2.1. Imagen.- Figura, representación, semejanza y apariencia de algo// Recreación de la realidad a través de elementos imaginarios fundados en una intuición o visión del artista que debe ser descifrada. Concepto.- Representación mental asociada a un significante lingüístico. Lenguaje.- Es el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
7.2.1.1. Köhler (2010) dice que gracias a las imágenes, el ser humano transforma los objetos reales y concretos dejando de ocupar lugar y tiempo en el espacio al entrar en nuestra mente. Esto es lo que se conoce como representaciones mentales.
7.2.1.2. Köhler (2010) refiere que el concepto surge de la necesidad de clasificar, las personas, los objetos, las cualidades, los fenómenos, l
7.2.1.3. Para Köhler (2010) el lenguaje es la expresión del pensamiento de forma oral, escrita, mímica, para la comunicación. De entre todos los seres, solo los humanos hablan, por ser este un hecho de inmensa complejidad.