1. ESTRATEGIAS: 1. Hacer un Diagnóstico Inicial que sea: RIGUROSO, basarse en lo que los alumnos MAS SABEN y en lo que les INTERESA 2. Evitar el JUICIO
2. 4. COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO: Depende de la imagen que tiene de SÍ mismo.
3. 1. EXPECTATIVAS: Raza, Género o Intereses que el docente percibe tienen los alumnos.
4. 2. COMPORTAMIENTO: Docente -alumno. Los que tiene altas expectativas reciben el 80% de FB; los de bajas expectativas reciben mayores N° de castigos y, alumnos invisibles reciben muy baja información de los profesores
5. 3. VALORACIÓN REFLEJADA:Un alumno genera una imagen de si mismo en función a los comportamientos que tienen los demás de él
