Teoría Histórico-Social de Vygotsky
por Andrea Sanchez
1. Andamiaje
1.1. Su pensamiento
1.1.1. Va dejando en ZDP
1.1.2. Mas lógico
1.2. Mejora el desempeño
1.2.1. Nuevas habilidades
1.3. Menos ayuda
1.3.1. Actividades
1.3.2. Para tareas
2. Lenguaje
2.1. Mediadora del aprendizaje
2.2. Y pensamiento unidos
2.2.1. Desarrolla pensamiento verbal
2.3. Interno
2.3.1. Autorregularse
2.3.2. Su pensamiento es mas lógica
3. Sociedad
3.1. Creencias
3.2. Creencias
3.3. Hábitos
3.4. Desenvolvimiento del sujeto
3.5. Leguaje
4. Desarrollo Cognitivo
4.1. Interacción social entre personas.
4.1.1. Adquieren muchas habilidades
4.2. Consecuencia de la socialización
5. Pensamiento
5.1. No es una condición innata
5.2. Responde a una sociedad
6. Zona del Desarrollo próximo (ZDP)
6.1. Desarrollo actual del individuo
6.1.1. Lo que el puede hacer
6.1.2. Solo
6.2. Zona de desarrollo próximo
6.2.1. Aprendizaje Guiado
6.2.2. Distancia del desarrollo
6.2.2.1. Real
6.2.2.2. Potencial
6.2.3. Autoeducarse
6.3. Desarrollo potencial
6.3.1. Con un apoyo
6.3.2. Constante