1. Escuela neoclásica (1870-1930)
1.1. Revolución y análisis marginal. Equilibrio económico (de asignación de recursos) en estado estático.
1.1.1. Asignación de recursos; análisis marginal.
1.1.2. Desaparece el interés por el desarrollo económico.
1.1.3. Preferencias de los consumidores explicadas en curvas.
1.1.4. Teoría del mecanismo del mercado.
1.1.5. Demanda depende de utilidad marginal.
1.1.6. Teoría de los precios sobre el valor objetivo de las cosas.
1.1.7. Gráficas de dos dimensiones para representar la oferta y demanda
1.1.8. Teoría de la competencia perfecta.
1.1.9. Introducen el análisis matemático a la economía.
1.2. Representantes
1.2.1. Marie Léon Walras, William Stanley, Carl Menger, Friederich Launhardt, Rudolf Auspitz, Richard Lieben, Alfred Marshall, Francis Edgeworth, Friederich von Wieser, Eugen von Bohm.
2. Macroeconomía (1936)
2.1. Nuevo marco teórico analítico que explicaba las fuerzas determinantes del nivel de actividad económica.
2.1.1. Inicia gracias a los fenómenos de agregación monetaria cuando un producto tenía crecimiento.
2.1.2. Estudia la actividad económica a nivel nacional, así como la creación y reproducción de riquezas de cada país.
2.2. Representantes
2.2.1. Michael Kalecki, John Maynard Keynes
3. Ingrid Marian Hernández Pérez
4. Escuela clásica (1750-1870)
4.1. Las unidades económicas son reguladas por, y susceptibles a ser expresadas en, la ley. Buscaban el crecimiento económico.
4.1.1. Creación de leyes económicas
4.1.2. Política de laissez faire; liberalismo económico.
4.1.3. Libertad económica y política.
4.1.4. El trabajo como único medio de producción y riquezas.
4.1.5. Método abstracto y deductivo.
4.1.6. Confianza en el factor individual
4.2. Representantes
4.2.1. Adam Smith, David Ricardo, Robert Malthus, Jean Baptiste Say, John Stuart Mill.
5. Socialismo científico (1848)
5.1. Investiga el proceso histórico de la lucha entre clases para proponer una solución a la misma. Se enfoca en desarmar al capitalismo.
5.1.1. El trabajo es la esencia de todo valor.
5.1.2. División de los valores entre el necesario y el capitalista.
5.1.3. Plusvalía de los trabajadores; explotación.
5.1.4. Rechazo a las máquinas y la teoría malthusiana.
5.1.5. Ve al desempleo como la razón de que a los empleados no se les pague tanto como deberían.
5.1.6. Evolución social basada en las fuerzas y relaciones productivas y la estructura social.
5.1.7. Capital constante y variable.
5.1.8. El capitalismo como causa de crisis constantes en la clase media para abajo.