1. El desarrollo humano:
1.1. -Desde su concepción hasta la muerte.
1.2. -Cambios:
1.2.1. -Psicosiales.
1.2.2. -Cognocitivos.
1.2.3. -Físicos
1.3. -Infancia:
1.3.1. -Desarrollo con el ambiente.
1.4. -Adolescencia:
1.4.1. -Etapa de autodefinición.
1.5. -Adultez:
1.6. -Dedicación según sus aficiones y habilidades.
1.7. -A partir de los 40 años:
1.8. -Declive físico e intelectual.
1.9. -Tercera edad:
1.10. -Más dependiente y deja de ser activa.
1.11. Ejemplos:
1.11.1. Crecimiento del cuerpo y cerebro.
1.11.2. Entorno en donde el ser humano alcanza su mayor potencial.
2. El Empirismo:
2.1. -Postura de tabla rasa:
2.1.1. El ser humano carece de conocimiento al nacer.
2.2. -Corriente filosófica:
2.2.1. La experiencia como fuente de saber.
2.2.1.1. -Conocimiento limitado.
2.2.1.2. -Rechaza el método científico.
2.2.1.3. -Experiencias a partir de los sentidos.
2.3. -Características:
2.3.1. Basado en el sentimiento humamo.
2.3.2. No utiliza la moral como conocimiento.
2.3.3. Método de aprendizaje inductivo.
2.3.4. Aprendizaje subjetivo.
2.3.5. Sin ideas naturales.
2.4. Ejemplos:
2.4.1. Aprendizaje desde el entorno.
2.4.2. Experiencia del conocimiento mediante los sentidos.
3. El nativismo:
3.1. -Las habilidades del ser humano estan:
3.1.1. Fijadas en el cerebro desde el nacimiento.
3.2. - "Nacionalismo demográfico."
3.3. -Preferencias personales:
3.3.1. Propias del lugar en que nacemos.
3.4. Ejemplos:
3.4.1. Personas que habitan en su lugar de nacimiento.
3.4.2. Intuiciones morales.