Unidad 1: Orígenes y Fundamentos de la psicología comunitaria

Unidad 1 Psicologia comunitaria

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Unidad 1: Orígenes y Fundamentos de la psicología comunitaria por Mind Map: Unidad 1: Orígenes y Fundamentos de la psicología comunitaria

1. Tema 1:Definicion, objeto de estudio, campos de intervención y métodos

1.1. Definicion: Es un campo de especialización de la psicología en el que se privilegia una óptica analítica y que se puede trabajar con grupos colectivos o comunidades, a fin de guiar y mejorar las condiciones de vida de los habitantes.

1.2. Maritza Montero, define a la psicología como el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar y fomentar el control que las personas puedan ejercer a su ambiente social.

1.3. Objeto de estudio: el mayor objetivo de la psicología comunitaria es que los habitantes puedan tomar autonomía de lo que se realiza en la comunidad, es decir, que puedan ser parte de las decisiones a tomar.

1.4. Campos de intervención:

1.4.1. proyectos sociales: (desarrollo social, local, socioeconómico, cultural y psicosocial)

1.4.2. Proyectos de construcción de ciudadanía: (equidad, participación comunitaria, desarrollo de redes sociales y comunitarias)

1.4.3. Proyectos de mejora de la calidad de vida: (salud, educación, hábitat)

1.4.4. Proyectos de fortalecimiento cultural:(recuperación de capital social y cultural)

1.5. Métodos:

1.5.1. investigación acción participativa

1.5.2. animacion sociocultural

1.5.3. capacitacion, fortalecimiento de saberes locales,sistematizacion de experiencias locales

2. Tema 2:Antecedentes y estado actual de la psicología social comunitaria

2.1. Génesis: La psicología comunitaria surge en EEUU durante los años de 1960, época en la que se desarrollaron movimientos de los derechos humanos. La psicología surgió con el fin de que las personas sean autónomas y que puedan sobrellevar sus decisiones.

2.2. 6 Factores en el origen de la PC:

2.2.1. Rechazo del hospital psiquiatrico

2.2.2. Desencanto de la psicoterapia

2.2.3. Rechazo de los conceptos y roles ligados al modelo medico de la salud mental

2.2.4. Desproporción entre necesidades de salud mental y necesidades

2.2.5. La responsabilidad del psicología

2.2.6. Ambiente y movimiento de cambio en los años 60

2.3. Rappaport considera 3 elementos importantes en la constitución de la PC:

2.3.1. La relatividad cultural

2.3.2. La diversidad humana y el derecho de la gente a acceder a los recursos de la sociedad y elegir su meta.

2.3.3. La ecologia o ajuste entre ambiente y personas

2.4. Actualidad:

2.4.1. La psicología comunitaria ha tenido un amplio desarrollo y sobre todo en a América Latina la cual tiene sus raíces en la década de los 80

3. Tema 3: Prevención y promoción en psicología comunitaria

3.1. Prevencion:

3.1.1. se enfoca en realizar campañas o distintas formas de proporcionar una enfermedad o una adicción, con el fin de prevenir que se reproduzca y se lleguen a mayores.

3.2. Que son los factores de protección: son los factores positivos que previenen que ocurra una enfermedad o trastorno, estos factores ayudan apoyar a las personas a desarrollar habilidades y estilos de vida.

3.2.1. Factores de proteccion:

3.2.1.1. Capacidad para afrontar el estrés

3.2.1.2. Adaptabilidad, autonomía.

3.2.1.3. Estimulación cognitiva temprana

3.2.1.4. Sentimientos de seguridad

3.2.1.5. Sentimientos de dominio y control

3.3. Niveles de prevencion:

3.3.1. Prevención primaria: hacer consciencia en los jóvenes acerca de las drogas y de juntarse con personas que andan en malos pasos en cosas ilícitas, igual poder conocer antes de una enfermedad y así tomar las medidas necesarias y prevenirlas.

3.3.2. Prevencion secundaria: es poder diagnosticar enfermedades a tiempo, y esto se puede llevar a cabo con las constantes visitas de los doctores y enfermeras y asi poder detectar una enfermedad antes de tiempo.

3.3.3. Prevención terciaria: trata de minimizar la reducción de síntomas físicos, psicológicos o emocionales producto de una adicción y que así puedan recuperar su capacidad y poder contribuir a la vida social y laboral de su comunidad

3.4. Factores de riesgo:

3.4.1. Fracaso escolar

3.4.2. Cuidar a pacientes continuamente enfermos o dementes

3.4.3. Embarazo adolescente

3.4.4. Abuso de alcohol u otras sustancias

3.4.5. Sufrir agresion,violencia, trauma y conflictos familiares

3.5. Acciones para prevenir conductas de riesgo psicosocial:

3.5.1. Fisicas: el sueño es un descanso reparador y se debe dormir de 8 a 10 horas

3.5.2. Familiares: poder convivir mucho mas con la familia, amigos y seres queridos

3.5.3. Laboral: empleo satisfactorio donde se vea evidenciada la comunicación asertiva

3.5.4. Comunitarias: actividades recreativas en espacios públicos y fortalecer el dialogo

4. Unidad 4: Roles y formación del psicólogo comunitario

4.1. Rol de psicólogo comunitario: analista de sistemas sociales, comunidades, organizaciones e instituciones, los problemas o situaciones de crisis pueden ser el punto de solución.

4.2. consultor y educador: es una persona o sistema la cual es la encargada de solucionar los problemas

4.3. Negociador, mediador y experto en relaciones humanas: mediar entre los intereses o partes de un sistema u organización o entre los mismos grupos.

4.4. Abogado social: se define como el proceso de facilitación y cambio de procedimientos.

4.5. Evaluador: implica una evaluación en dimensiones o cualidades patológicas.

4.6. Modelos de formación del psicólogo comunitario:

4.6.1. clínico comunitario y salud mental comunitario: factores intra e interpersonales en el desarrollo del bienestar de todos los individuos

4.6.2. Desarrollo de comunidad y sistemas sociales: se enfoca en el desarrollo de los sistemas sociales como: educativo, político, legal, etc.

4.6.3. Intervención y prevención en sistemas y organizaciones: énfasis en el incremento de la calidad de vida aumentando la competencia en los individuos

5. Unidad 5: Las representaciones sociales y liderazgo, poder y autoridad en la comunidad

5.1. Representación social: es un pensamiento social elaborado en la comunidad con los cuales se les nombra a las personas ya sea por su estilo de vida o incluso su historia.

5.2. Estereotipo: creencia sobre atributos personales los cuales pueden ser verdaderos o falsos.

5.3. Prejuicio: actitud discriminatoria ante personas de otra religión, raza o clase social.

5.4. Liderazgo: es la capacidad de influir en las personas para que puedan trabajar en conjunto con el único objetivo de un bienestar común.

5.5. Formas de ejercer poder:

5.5.1. Poder legitimo: surge de una posición dentro de una

5.5.2. Jerarquía: cuenta con poder de recompensa y coercitivo.

5.5.3. Poder coercitivo: facultad que depende del temor

5.5.4. Poder de recompensa: contrario al coercitivo

5.5.5. Poder de referente: surge de la admiración que sentimos hacia otro