1. ¿Cómo evaluar?
1.1. Mediante
1.1.1. Metodologías Innovadoras
1.2. Fomentando
1.2.1. Creatividad
1.2.2. Uso de TIC´s
1.3. Partiendo del Curriculo
2. ¿Con qué evaluar?
2.1. Utilización
2.1.1. Técnicas
2.1.1.1. Adecuados
2.1.2. Instrumentos
2.1.2.1. Fiables
3. ¿Cuándo evaluar?
3.1. Inicio
3.1.1. Antes del PEA
3.1.1.1. Diagnóstica o previsora
3.2. Continua
3.2.1. Durante el PEA
3.2.1.1. Orientadora o reguladora
3.3. Al final
3.3.1. Después del PEA
3.3.1.1. Integradora o acreditativa
4. ¿Qué evaluar?
4.1. Grado de adquisición
4.1.1. Destrezas
4.2. Adquisición
4.2.1. Contenidos
4.2.2. Habilidades
4.2.3. Valores
4.3. Agentes
4.3.1. Procesos
4.3.1.1. Resultados
5. ¿Para que evaluar?
5.1. Adecua
5.1.1. Didáctica
5.1.1.1. Necesidades del Alumno
5.2. Tomar decisiones
5.2.1. Promoción
5.2.2. Titulación
5.3. Calificación
5.3.1. Acreditación
6. ¿Quién evaluar?
6.1. Docentes y alumnos
6.2. Autoevalución
6.2.1. Evalúa su propio aprendizaje
6.2.1.1. Alumno
6.3. Heteroevaluación
6.3.1. Evalúa el aprendizaje de otros
6.3.1.1. Docente y Alumno
6.4. Coevaluación
6.4.1. Evaluación mutua del aprendizaje
6.4.1.1. Alumnos
6.5. Administración Educativa
6.5.1. Valora el accionar de la Institución Educativa
6.5.1.1. Planificación
6.5.1.2. Organización
6.5.1.3. Dirección
6.5.1.4. Ejecución
6.5.1.5. Control