SITUACIÓN DEL ESTUDIANTE DE NIVEL PRIMARIO

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SITUACIÓN DEL ESTUDIANTE DE NIVEL PRIMARIO por Mind Map: SITUACIÓN DEL ESTUDIANTE DE NIVEL PRIMARIO

1. Emocional

1.1. Alumnos 60,3%

1.1.1. Estres

1.1.2. Ansiedad

1.1.3. Miedo

1.2. 36% Controlan emociones

1.2.1. Zona Urbana

1.2.1.1. 33,8%

1.2.2. Zona rural

1.2.2.1. 42.8%

1.3. 69% Afectados por cuarentena

1.3.1. Irritabilidad

1.3.2. Falta de apetito

1.3.3. Aislamiento

1.3.4. Dependencia videojuegos

1.4. originan problema emocional

1.4.1. Conflictos familiares

1.4.1.1. 50%

1.4.2. Abuso sexual

1.4.2.1. 15%

1.4.3. Bullying

1.4.3.1. 30%

2. salud

2.1. desnutrición

2.1.1. 23,3% en el año 2010 descendió a 13,16 en años 2018

2.2. anemia

2.2.1. Edad preescolar un 50%

2.2.1.1. Nivel nacional 32%

2.2.1.2. Zonas urbanas 27%

2.2.1.3. Zonas Rurales 35%

2.3. Obesidad

2.3.1. De una tasa de 7,7% en 2008 pasó a 19,3% en el 2018

2.4. Acceso de fuentes mejoradas de agua y saneamiento

2.4.1. No se dispone de fuentes mejoradas de agua ni de desagüe

2.4.1.1. 31%

2.4.2. No se dispone de fuentes mejoradas de agua

2.4.2.1. 37%

2.4.3. No cuentan con fuentes mejoradas de saneamiento

2.4.3.1. 47%

2.5. Asistencia de salud mental

2.5.1. No reciben un 70%

3. Cognitivo

3.1. rendimiento escolar

3.1.1. problemas

3.1.1.1. comprensión lectora

3.1.1.2. producción de texto

3.2. Prueba Censal 2019

3.2.1. matematica

3.2.1.1. satisfactorio(17.0%)

3.2.1.2. en proceso(31,9%)

3.2.1.3. en inicio(51.1%)

3.2.2. comunicación

3.2.2.1. satisfactorio(37,6%)

3.2.2.2. en proceso(58,6%)

3.2.2.3. en inicio(3,8%)

3.3. Ritmo de aprendizaje

3.3.1. diferente en cada alumno

3.3.2. influye el entorno

3.3.3. apoyo familiar

4. Cultural

4.1. Material educativo

4.1.1. En 23 lenguas originarias

4.1.1.1. 254 titulos(primaria)

4.1.2. Basadas en su realidad

4.2. Analfabetismo

4.2.1. Huánuco(16,6 %)

4.2.2. Lima(2,3%)

4.3. Tiempo de enseñanza

4.3.1. Arte(5,7%)

4.3.2. Idiomas o lenguas

4.3.2.1. Internacionales(33,3%)

4.3.2.2. Oficiales(66,7%)

4.3.2.3. Originarias(0%)

4.4. Participación

4.4.1. 18,1%(fuera de la I.E.)

4.4.2. 14%(dentro de I.E.)

5. Económico

5.1. Pobreza

5.1.1. 4 millones

5.2. Extrema pobreza

5.2.1. 1 millón

5.3. Deserción

5.3.1. 300 mil millones de estudiantes

5.4. Recurso

5.4.1. Trabajo

5.4.2. Explotación

5.5. Sin internet

5.5.1. Zona rural 34%

5.5.2. Zona urbana 66%

5.6. Accesibilidad

5.6.1. Herramientas digitales

5.6.1.1. computadora, laptop o tablet

5.6.1.1.1. 33,74%

5.6.1.2. television por clble o satelital

5.6.1.2.1. 37,57%

5.6.1.3. telefonia movil

5.6.1.3.1. Lima(82,6)

5.6.1.3.2. resto urbano(75,3)

5.6.1.3.3. Rural (71,2)

6. estrategias del gobierno

6.1. aprendo en casa

6.1.1. zonas

6.1.1.1. rural

6.1.1.1.1. 90%

6.1.1.2. urbana

6.1.1.2.1. 96%

6.1.2. recursos

6.1.2.1. web

6.1.2.2. tv

6.1.2.3. radio

6.2. Qali Warma

6.2.1. tiene programado atender a 105,000 usuarios

6.2.2. hasta el mes de diciembre se habrá repartido 3,398 toneladas de alimentos.

6.3. TIC

6.3.1. Diversas plataformas

6.3.1.1. Jitsi

6.3.1.2. Teams

6.3.1.3. webex

6.3.1.4. Telegram

6.3.1.5. Skype

6.3.1.6. Zoom

6.3.2. Redes sociales

6.3.2.1. Whatsapp

6.3.2.2. Facebook

6.4. Adquisicion de tablets

6.4.1. de 1000000

6.4.1.1. 35 aplicaciones

6.4.1.2. 3000 contenidos

6.4.2. según zona

6.4.2.1. sin cobertura

6.4.2.1.1. contenidos gratuitos

6.4.2.2. con cobertura

6.4.2.2.1. chip con datos

7. Social

7.1. Ausentismo

7.1.1. 60% son de las zonas rurales

7.2. violencia

7.2.1. 40% de estudiantes han sufrido agresiones físicas en su entorno escolar.

7.2.1.1. Personal de la Institución a estudiantes

7.2.1.1.1. 43%

7.2.1.2. Entre escolares

7.2.1.2.1. 57%

7.3. Apoyo familiar

7.3.1. 7 de 10 padres actualmente los apoyan

7.3.2. 713 padres platican con sus hijos