1. LENGUAJE
1.1. 0-6 meses se comunica con el llanto y sonrisas también expresa a través del balbuceo
1.2. 6-12 meses Dice sus primeras palabras expresadas en monosilabos.
1.3. 12-24 meses Empieza a pronunciar bien estructuradas pero se equivoca frecuentemente.
1.3.1. Funcionamiento cerebral Tenemos varias regiones que se activan a lo largo del desarrollo lingüístico. -La corteza visual: es responsable de tramitar la información visual. -El área de Wernicke: relacionada con el discurso y está implicada en lenguaje hablado y escrito -El área de Broca: ubicada en el lóbulo frontal del cerebro que se relaciona con la producción de discurso -La corteza auditiva: tramita la información auditiva y como parte del sistema sensorial para oír, realiza funciones básicas y más altas de la audiencia
1.4. 4-5 años Expresa sin dificultad sus emociones y pensamientos.
1.4.1. 2-4 años Tiene un lenguaje muy estructurado existen palabras complejas que las pronuncia con tartamudeo.
2. MOTOR
2.1. 0-6 meses Levanta la cabeza y se prepara para el gateo
2.2. 6-12 meses Gatea sin problema y se pone de pie e intenta caminar algunos pasos
2.3. 12-24 meses Camina con control total y aprende a subir escalones
2.3.1. El desarrollo motor se ve implicado en varias regiones del cerebro, entre ellas tenemos: -Corteza motora primaria: Es la parte del cerebro que envía la orden a los músculos para que se contraigan o tensen, generando el movimiento -Corteza motora secundaria:( premotora y suplementaria) programar y planificar los movimientos y las secuencias a seguir de cara a poder realizar de manera precisa y coordinada los movimientos -Área de Broca:
2.4. 2-4 años controla su cuerpo y otros como triciclo, patines.
2.5. 4-5 años salta, trepa con mucha habilidad e imita coordinadamente pasos de baile
3. COGNITIVO
3.1. 0-6 meses Atiende a estímulos visuales y sonoros
3.2. 6-12 meses Tiene un juguete favorito y aumenta su independencia y curiosidad
3.3. 12-24 meses Demuestra su interés por los libros y juguetes
3.3.1. Las partes que se reflejan en este desarrollo son: El lóbulo frontal es importante para las funciones cognitivas y el control de la actividad o el movimiento voluntario. Las Funciones Ejecutivas son las funciones cognitivas más complejas. Se localizan en el lóbulo frontal del cerebro
3.3.1.1. Según Lezack, estas funciones se pueden agrupar en una serie de componentes Formulación de metas Planificación de etapas y estrategias para lograr objetivos Habilidades implicadas en la ejecución conducta Aptitudes para llevar acabo conductas o actividades de forma eficaz
3.4. 2-4 años Muestra interés por el dibujo
3.5. 4-5 años Es autónomo se viste solo, y perfecciona el dibujo
4. SOCIAL
4.1. 0-6 meses Dependencia de los padres y allegados, vinculo de afectividad.
4.2. 6-12 meses Muestra el interés por los grupos
4.3. 12-24 meses El apego ya no es dirigido únicamente a los padres ya busca jugar con otros niños
4.3.1. en este desarrollo podemos evidencia el funcionamiento. -Neuronas Espejo: Principal estrategia de aprendizaje -Corteza prefrontal: Regula comportamiento social