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Aprendizaje activo por Mind Map: Aprendizaje activo

1. algorìtimicas

2. Empodera

3. desafía

4. Provoca

5. Promueve la interacción

6. Moviliza habilidades superiores del pensamiento

7. En ocasiones, los alumnos suelen entender el aprendizaje centrado al conocimiento descuidando aspectos actitudinales y procedimentales.

8. Los docentes tienden a pensar que la implementación de métodos del aprendizaje activo les tomará mucho tiempo y que no funciona, sin embargo los resultados prueban lo contrario.

9. Métodos

10. Método de casos

10.1. Enfrentar a los alumnos a situaciones reales donde se vean en la necesidad de tomar decisiones

11. Enseñanza basada en preguntas

11.1. Tiene como finalidad ayudar a los estudiantes y estimular a que piensen de una manera diferente.

11.1.1. Ayuda a los docentes a monitorear el aprendizaje

12. Cierre de clases: One minute paper

12.1. En este mètodo, el alumno tiene la oportunidad de expresar su experiencia en el curso respondiendo dos preguntas: ¿Qué aprendì en esta clase? ¿con que dudas me quedo?

13. Aprendizaje entre pares

13.1. Por medio de cambios de rol, el maestro suelta su papel de docente dador de conocimiento , ahora, prepara el terreno, combina elemnetos y observa

14. Aprendizaje basado en equipos

14.1. Tareas en grupo, al docente le permite ver grupos grandes de alumnos y como estos se desenvuelven y resuelven.

15. Discusión guiada

15.1. Procedimiento interactivo donde los docentes comentan con los alumnos sobre un tema en específico . Dicha conversación es guiada por el docente quien genera preguntas y estimula a la profundización del tema.

16. Análisis de ilustaciones

16.1. descriptivas

16.1.1. expresivas

16.1.1.1. construccionales

16.1.1.1.1. funcionales

17. Organizadores gráficos

17.1. La representación visual favorece procesos de síntesis

17.1.1. Mapas conceptuales

17.1.1.1. Mapas mentales

17.1.1.1.1. mapas argumentales

18. Conociendo mi curso

18.1. Permite al docente, por medio de ciertas preguntas, situarse en el contexto de la clase y caracterizar de forma adecuada las necesidades de sus alumnos.

19. Desafìa