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TEST PROLEC por Mind Map: TEST PROLEC

1. ¿Qué es el TEST PROLEC? ¿Para qué se usa el TEST PROLEC?

1.1. El PROLEC-SE-R es una batería de trece pruebas para evaluar y detectar dificultades lectoras en adolescentes de 12 a 18 años (de 1.º de ESO a 2.º de Bachillerato). Su aplicación permite obtener información sobre los tres principales procesos de la lectura a estas edades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.

2. ¿cómo obtener las categorias? ¿cómo obtener las PD?

2.1. Para su conocimiento se emplean dos tareas, Nombre o sonido de las letras e Igual-Diferente. Nombre o sonido de las letras: el objetivo de esta prueba es comprobar si el niño conoce todas las letras y su pronunciación, ya que este es un paso fundamental para poder leer correctamente. Igual-Diferente: esta tarea tiene como objetivo conocer si el niño es capaz de segmentar e identificar las letras que componen cada palabra que tiene que leer, o por el contrario, realiza una lectura logográfica. Para ello se le proporcionan pares de palabras y pseudopalabras (p. ej., caballo-cabalo) iguales o diferentes y será el niño quien tenga que indicarlo.

3. ¿Cómo calificar el test?

3.1. Se obtiene una información más precisa, extensa y exhaustiva (tabla 2.2). Así, en primer lugar se obtiene un Índice general de lectura (IGL), resumen del rendimiento observado en la batería, y un índice por cada proceso (LEX o Índice léxico; SIN o Índice sintáctico y SEM o Índice semántico), todos ellos en puntuaciones CI (media = 100; Dt = 15). A continuación se informa sobre la presencia de posibles dificultades severas (DD) o leves (D) o, en caso contrario, sobre el tipo de habilidad lectora normal (baja, media o alta). Además, por cada proceso evaluado se calcula una serie de puntuaciones complementarias o combinaciones que pueden resultar útiles para programar la intervención en caso de dificultades, ya que permiten conocer si las dificultades se deben a una falta de precisión, a la ralentización de la lectura, a determinados tipos de palabras (frecuencia baja, longitud corta…) o estructuras sintácticas (pasivas, objeto focalizado…), etc. En la figura 4.3 puede observarse un perfil resultante tras la aplicación de la batería completa.

4. ¿Qué áreas abarca el TEST PROLEC?

4.1. El PROLEC-R detecta las dificultades en los procesos de la lectura y el nivel de desarrollo lector. Para este estudio se consideraron los resultados de los procesos léxicos, sintácticos y semánticos. En los procesos léxicos se tienen que identificar 40 palabras y 40 pseudopalabras.

5. Aplicación del TEST PROLEC?

5.1. • Versión screening: Se aplican colectivamente las 6 primeras pruebas de la batería a un grupo o clase, utilizando para ello cuadernillos y hojas de respuestas mecanizadas. Posteriormente se corrigen las respuestas por Internet mediante el sistema TEAcorrige y se obtiene un perfil de resultados que informa sobre las posibles dificultades en la lectura que requieren de una mayor atención por parte del profesional. • Batería completa: Se aplican las 13 pruebas de que consta la batería. Las 6 primeras pueden aplicarse colectiva o individualmente, mientras que las 7 restantes se aplican necesariamente en una sesión de tipo individual. Los materiales que se requieren son un cuaderno de estímulos y tantos cuadernillos y cuadernillos de anotación como personas a evaluar. La corrección también se realiza por medio del sistema TEAcorrige, que facilita un perfil de resultados más completo, con diferentes indicadores que ayudan al diagnóstico y a la intervención en caso de dificultades.

6. ¿Cuáles son las características del TEST PROLEC?

6.1. Basada en modelos cognitivos de la lectura, evalúa los procesos que intervienen en la comprensión de material escrito y detecta las dificultades en la capacidad lectora.