Economía, Mercados Perfectamente Competitivos

Modelos, teorías y las escuelas económicas que explican los movimientos del libre mercado

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Economía, Mercados Perfectamente Competitivos por Mind Map: Economía, Mercados Perfectamente Competitivos

1. Teoría

1.1. La Teoría económica

1.1.1. Microeconomía

1.1.1.1. La Microeconomía es una rama que estudia los comportamientos de los agentes económicos públicos y privados que están en intercambios productos y servicios respectivamente

1.1.1.1.1. Agentes Económicos

1.1.2. Macroeconomía

1.1.2.1. La Macroeconomía es una rama que estudia en un grado mas alto que la microeconomía, siendo en una escala mundial: como el PIB de un país, el desempleo, la inflación, el crecimientos de la población humana

2. Modelos

2.1. Capitalista

2.1.1. Es un sistema que caracteriza el movimiento del capital en el mercado, siendo que se invierta en el mercado para después obtener ingresos que siga circulando

2.1.1.1. Países como Estados Unidos, Francia, Alemania, Japón, entre otros tiene el sistema capitalista

2.2. Socialismo

2.2.1. Es un sistema que busca la intervención del estado para garantizar el bienestar mediante la políticas

2.2.1.1. Entre los países que han declarado ser estados socialista o que hayan implementado el sistema son:

2.2.1.1.1. China, Corea del Norte, Cuba, Vietnam y Laos

2.3. Modelo Mixto

2.3.1. Es un sistema que toma en consecuencia los dos modelos económicos explicados anteriormente, pero combinando los movimientos invertidos con las políticas que regula el estado.

2.3.1.1. La economía mixta sea implementado en países de escandinavos: Noruega, Dinamarca o Suecia

3. Escuelas Económicas

3.1. Mercantilismo

3.1.1. El objetivo era en la acumulación de las riquezas, el control de los recursos naturales y fomentar el crecimiento de la población trabajadora

3.1.1.1. Mantener la posición económica para evitar una crisis

3.2. Fisiócrata

3.2.1. Dieron mayor importancia al flujo de económico, ya que los recursos que se obtenidos procedían de la tierra con la que se trabajan

3.2.1.1. La mayor fuente de recursos es el trabajo de tierra

3.3. Clásica

3.3.1. El mayor exponente es el padre la economía, Adams Smith, en esta escuela se crea el marco general para el modelo capitalista

3.3.1.1. Precursor del modelo Capitalista

3.4. Socialista

3.4.1. Sus ideas principales eran la prioridad de los medios productivos y la distribución, lo cual los productos eran fabricados por la clase trabajadora, el estado debía intervenir para poder tener un ente que regule la economía

3.4.1.1. La integración del estado como mediador

3.5. Keynesiana

3.5.1. Surge durante la crisis de 1936, como respuesta a la Gran Depresión ocurrida en 1929, su exponente fue John Keynes que expresaba que el equilibrio económica se da en la oferta y la demanda

3.5.1.1. Equilibrio del mercado

3.6. Neoclásica

3.6.1. Enfoca la economía en el análisis marginal de la escuela clásica, esta escuela busca la competencia perfecta

4. Enfoque de economía

4.1. Positiva

4.1.1. Es la rama de la economía refiere a la descripción y explicación de los fenómenos los cuales se centran las causas y efectos del comportamiento económico, de los análisis de un individuos hasta un grupo de individuos

4.1.1.1. La economía Positiva se puede englobar la micro y macro economía

4.1.1.2. La economía positiva se subdivide en dos

4.1.1.2.1. Economia Descriptiva

4.1.1.2.2. Economía Teórica

4.2. Normativa

4.2.1. Es una rama de la economuia de la cual es un conjunto de normas o reglas presentes que afecta a la compra, venta y el comercio

4.2.1.1. La economía normativa se subdivide en una

4.2.1.1.1. Política económica

5. Combinación de las ideas de las escuelas económicas

5.1. Lo que presentaron las escuelas económicas son un conjunto de ideas de como funciona el flujo de efectivo o el valor de la moneda pero ninguna era la definitiva para explicarla como funcionaba el mercado pero sus diferencias llevaron a poder crear modelos económicos que con las normativas que estable los países

6. Conclusión

6.1. Los mercados son organismos que operan de forma en que la economía es la herramienta para comprender las interacciones que tiene los modelos económicos adaptados a los países que ha constituido en implementar dichos modelos.

6.2. Las diversas ideas que las escuelas económicas propusieron para poder mejorar los conocimientos económicos