Fuentes del currículum

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Fuentes del currículum por Mind Map: Fuentes del currículum

1. Sociocultural

1.1. Pautas culturales de la comunidad

1.1.1. Socialización del alumno

1.1.1.1. Conocimientos

1.1.1.2. Valores

1.1.1.3. Actitudes

1.1.1.4. Procedimientos

1.1.1.5. Destrezas

1.1.2. Según la UNESCO (1990)

1.1.2.1. Solidaridad y justicia

1.1.2.2. Respeto

1.1.2.3. Responsabilidad

1.1.2.4. Defensa de la paz

1.1.2.5. Conservación del entorno

1.1.2.6. Identidad y dignidad cultural

1.1.3. Contenido curricular

1.1.3.1. Pertinente

1.1.3.2. Consecuente

1.1.3.2.1. Progreso de la ciencia

1.1.3.2.2. Exigencias del trabajo

1.1.3.2.3. Vida sociopolítica

1.1.3.3. Adaptable

2. Pedagógico

2.1. Enseñanza

2.1.1. Guiar la intervención docente

2.1.1.1. Conocimiento experiencial

2.1.1.1.1. Investigación

2.1.1.1.2. Modelo

2.1.1.2. Didáctica

2.1.1.2.1. Cómo enseñar

2.1.1.2.2. Cómo programar

2.1.1.2.3. Atender a la diversidad

2.1.1.2.4. Estrategias

2.1.1.2.5. Técnicas

3. Psicológica

3.1. Aprendizaje

3.1.1. Teorías y corrientes

3.1.1.1. Procesos cognitivos

3.1.1.2. Desarrollo evolutivo

3.1.1.3. Teorías según Peréz Gómez

3.1.1.3.1. Asociacionistas

3.1.1.3.2. Mediacionales

3.1.2. Diseño curricular

3.1.2.1. Nivel de desarrollo del alumno

3.1.2.2. Construir aprendizajes significativos

3.1.2.3. Adquisición de contenidos

4. Epistemológica

4.1. Contenido

4.1.1. Características

4.1.1.1. Pueden ser (Coll, 1992):

4.1.1.1.1. Conceptuales

4.1.1.1.2. Procedimentales

4.1.1.1.3. Actitudinales

4.1.1.2. Se clasifican en (Cassarini, 2010):

4.1.1.2.1. Saberes teórico-conceptual

4.1.1.2.2. Saberes técnico-práctico

4.1.2. Currículum

4.1.2.1. Conocimiento humano

4.1.2.1.1. Contenidos del "saber"

4.1.2.2. Disciplinas profesionales

4.1.2.2.1. Contenidos del "saber hacer"

4.1.2.2.2. Pérez Gómez, son: