1. ETAPAS
1.1. CONTEXTUALIZACIÓN
1.1.1. Situar la realidad en su contexto.
1.1.1.1. Poner el tema, el hecho y sus protagonistas en su realidad en sus circunstancias.
1.2. EXPERIENCIA
1.2.1. Experimentar vivencialmente.
1.2.1.1. El sujeto activa los sentidos, el sentido en sí mismo, la memoria, la imaginación, la afectividad.
1.3. REFLEXIÓN
1.3.1. Reflexionar.
1.3.1.1. Recoge la actividad intelectual
1.3.1.1.1. Entender es descubrir el significado de la experiencia.
1.3.1.1.2. Juzgar. Es la segunda operación de la mente humana.
1.4. ACCIÓN
1.4.1. Es entendida como la manifestación operativa de una decisión libremente asumida para la transformación de la persona, de su realidad institucional y social.
1.4.1.1. La decisión.
1.4.1.2. La operacionalización.
1.5. EVALUACIÓN
1.5.1. Es una revisión de la totalidad del proceso pedagógico seguido a lo largo de cada uno de los pasos del paradigma para verificar y ponderar en qué medida se ha hecho el proceso y en qué grado se han obtenido los objetivos perseguidos, en términos de cambio y transformación personal, institucional y social.