Funciones Cognitivas

Tarea Aplicaciones Neurológicas al ComportamientoBloque 1: Mapa conceptual Funciones cognitivas

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Funciones Cognitivas por Mind Map: Funciones Cognitivas

1. Bibliografía

1.1. Cancino, M., Rehbein-Felmer, L., & Ortiz, M. S. (2018). Funcionamiento cognitivo en adultos mayores: rol de la reserva cognitiva, apoyo social y depresión. Revista Médica de Chile, 146(3), 315–322. https://doi.org/10.4067/s0034-98872018000300315 ‌Las funciones cognitivas - GrupFisioderm. (2014, January 8). Retrieved February 6, 2021, from GrupFisioderm website: https://grupfisioderm.com/las-funciones-cognitivas/ ‌NeuronUP. (2018). Funciones Cognitivas. Retrieved February 6, 2021, from Neuronup.com website: https://www.neuronup.com/es/areas/functions ‌

2. Partes del cerebro

2.1. Lóbulo Frontal

2.1.1. La planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas. Se relaciona con el control de los impulsos, juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional, funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad.

2.2. Lóbulo Occipital

2.2.1. Visión e interpretación de lo que observamos.

2.3. Lóbulo Temporal

2.3.1. Memoria de palabras y nombres de objetos es retenido por el LT dominante y la memoria visual como imágenes es retenido por el lóbulo no dominante.

2.4. Lóbulo Parental

2.4.1. Los procesos de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo. el conocimiento de los números y sus relaciones, en la manipulación de los objetos.

3. 8 Funciones Cognitivas MBTI

3.1. Hay 4 funciones principales: (N) Intuición - Intuition (S) Sensación - Sensing (F) Sentimiento - Feeling (T) Pensamiento - Thinking Las cuatro funciones operan junto con las actitudes (Extroversión e Introversión). Cada función es utilizada en una forma extrovertida o introvertida.

3.1.1. Esto forma 8 posibilidades: Ne/Ni – Se/Si – Fe/Fi – Te/Ti. Todos los tipos de personalidad usan las 8 funciones, pero hay un orden de preferencia y fundamentalmente usamos 4 de ellas. Cada tipo tiene un orden diferente. Pensad en esto como si fuera un coche con cuatro personas: El conductor, el copiloto y dos pasajeros detrás

4. ¿Qué son?

4.1. Son aquellas facultades que permiten al individuo realizar acciones consientes o inconscientes de manera innata, se entiende por cognición el proceso del cerebro para recibir información sensorial que procesa y utiliza para interactuar con el mundo; En base a estos procesos se llega a una toma de decisiones por la formación de ideas o creencias.

5. Sus clasificación

5.1. Básicas

5.1.1. Gnosias/ Sensopercepción

5.1.1.1. Se le conoce como "el conocimiento vía los sentidos" perciben, reconocen y almacenan información que ingresa la vía sensorial: Vista, gusto, tacto, olfato y oído. IMPORTANTE: La agnosia: Es un síndrome que presenta fallas en el reconocimiento vía los sentidos.

5.1.2. Atención

5.1.2.1. Consiste en focalizar selectivamente nuestro conciencia, filtrado o desechando información no deseada. Es un proceso complejo en el cual pueden efectuarse diferentes variedades de atención. La información entrante puede exceder la capacidad del sistema nervioso para procesarla en paralelo, por lo que es necesario un mecanismo neuronal que regule y focalice seleccionando y organizando la información.

5.1.3. Memoria

5.1.3.1. Es una función central de nuestras capacidades intelectuales como una de las bases de nuestro conocimiento y su retención. Es el proceso por el cual el cerebro almacena información para su posterior utilización. La amnesia es un trastorno de la memoria que incapacita en cierta medida la retención de información.

5.2. Superiores

5.2.1. Praxias

5.2.1.1. Es la sucesión de movimientos coordinados para la consecución de un fin. Ejecutando movimientos voluntarios dirigidos con un propósito, continuo uso de articulaciones. La apraxia es un síndrome que altera el control voluntario de los movimientos intencionales.

5.2.2. Lenguaje

5.2.2.1. Se basa en la capacidad de los seres humanos de entablar una comunicación sea por medio de signos lingüísticos usualmente secuencias sonoras pero también gestos y señas, a la par de signos gráficos. La afasia es el trastorno del lenguaje y se define como la perdida o alteración adquirida del lenguaje debido a una lesión cerebral.

5.2.3. Funciones Ejecutivas

5.2.3.1. Abarca una amplia gama de aspectos pero entre los principales se encuentra la toma de decisiones, flexibilidad mental, el control de las conductas y autoconciencias.