LA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA: ENSEÑAR PARA LA AUTONOMÍA

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LA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA: ENSEÑAR PARA LA AUTONOMÍA por Mind Map: LA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA: ENSEÑAR PARA LA AUTONOMÍA

1. Situación 1 Demanda de actividades y ejercicios con ausencia de indicaciones sobre cómo estudiar y aprender el contenido.

1.1. El profesor se limita a imponer unas tareas o <<deberes>> que el estudiante deberá realizar sin orientación explícita de cómo hacerlo.

2. Situación 2 Demanda de actividades y ejercicios con orientaciones generales en forma de consejos orientaciones

2.1. Este tipo de propuesta resulta frecuente en la educación a distancia en la que los contenidos se recoge en documentos textuales y multimedia que pueen acompañarse de una guí de estudio con indicaciones. La eficacia de estas orientaciones suele ser nula.

3. Situación 3. Instrucciones detalladas de lo que debe hacer el estudiante.

3.1. Se explica paso a paso las operaciones que el aprendiz debe hacer para estudiar y aprender la materia. Muy pronto el estudiante adquiere una rutina de estudio para enfrentarse a los distintos tipos de actividades, sin embargo se trata de un aprendizaje muy algorítmico y rígido. Este tipo de practicas se aleja de un enfoque que pueda promover aprendices autónomos.

4. Situación 4. Enseñanza explicita de sistemas y modelos de autorregulación para su análisis y progresiva asunción.

4.1. La enseñanza de estos procesos autorreguladores suele adoptar las formas de guías o pautas de interrogantes que el estudiante deberá cerrar tomando las decisiones apropiadas para cada una de la actividades. Tal término se refiere a la ejecución de acciones que se aproximan a la consecución del objetivo, minimizando al máximo cualquier efecto indeseable.