ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL MOMENTO DIDACTICO DEL DESARROLLO

Mapa mental Estrategias didácticas en el momento del desarrollo

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL MOMENTO DIDACTICO DEL DESARROLLO por Mind Map: ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL MOMENTO DIDACTICO DEL DESARROLLO

1. Discurso explicativo-expositivo

2. Cuadro comparativo

3. Matriz de clasificación

4. Mapa mental

5. Mapa conceptual

6. Algoritmo

7. Método de caso

8. Aprendizaje basado en problemas

9. Método de proyectos

10. Simulación

11. Aprendizaje in situ

12. Estrategia que consiste en la estructura básica de conversación IRF , Compromiso entre lo dado y lo nuevo El docente evalúa lo que deberían saber , Verificar por niveles: Micro, macro y superestructural

13. Microestructural: Coherencia, progresión temática, estrategia discursiva, relacion entre ideas

14. Macroestructura: Coherencia temàtica, repetir informaciòn

15. Superestructural: Organiza ideas globalmente

16. Organizadores gráficos: mapas conceptuales por ejemplo

17. Estrategia que permite Identifica semejanzas y diferencias y enuncia una conclusión

18. Contenido: Elementos y características a comparar, afirmaciones y semejanzas

19. Emite juicios de valor, facilita procesamiento de datos, clasifica y organiza el pensamiento

20. Mapa cognitivo o algoritmo: representación esquemática, matemática o gráfica

21. Esquema con tema principal en el cuadro superior, el el izquierdo secuencia, derecho el desarrollo

22. Estrategia en donde se investiga, interpreta, argumenta y propone, simulación con posible solución

23. Se forman equipos, se asignan roles y se establecen reglas

24. Con los alumnos:

25. Se analiza el texto

26. Se identifica problema

27. Formula hipótesis

28. Establecen alternativas y se escoge la mejor

29. Supervisión y asesoramiento

30. Se pone a prueba por simulación

31. Estrategia que presenta situaciones reales, los alumnos actúan roles

32. Se presenta la dinámica, presentación del caso, interactúan los alumnos, se sustituyen personajes entre todos los alumnos, se evalúan

33. Favorece prácticas

34. Solución de problemas

35. Transfiere conocimientos

36. Favorece metacognición

37. Aprendizaje cooperativo

38. Favorece liderazgo

39. Comprensión de problemas

40. Acercamiento a lo real

41. Medio de evaluación

42. Definición detalla da de características

43. Se elijen elementos a clasificar

44. Se organizan los elementos

45. Por grupos y categorías

46. Características de cada categoría

47. Conclusión

48. Determina detalles, agrupa y análisis cualitativo

49. Estrategia donde se expresa pensamientos almacenados en el cerebro, organiza y expresa, asocia ideas

50. Contenido: imagen central, temas asociados en ramificación, ramas con palabras clave, conectadas

51. Central con tres colores o más

52. Imágenes

53. tercera dimensión

54. Varias tamaño de letra

55. Organizar

56. Flechas, columnas

57. Palabras clave por líneas

58. Longitud igual a palabra

59. Líneas centrales gruesas

60. Claridad

61. Logra metacognición, creatividad, resolución de problemas, toma de decisiones, integración, asimila y hace recordar, estudio eficaz

62. Representación gráfica de conceptos y relación en orden jerárquico, palabras enlace

63. Primero se lee y comprende el texto, localiza y subraya lo importante, jerarquiza información, relación de palabras, simbología, ordena dereceha a izquierda

64. Ideas clave

65. Interpreta

66. Pensamiento lógico

67. Realaciona

68. Nuevo conocimiento

69. Comprensión y organización

70. Estudio eficaz

71. Caso real o simulado, desarrolla competencias, procedimental en un contexto, evidencia de un caso resuelto

72. Selecciòn de competencias

73. Identificar problema

74. Redactar el caso

75. Criterios de evaluacioòn

76. Evaluación

77. Analizar con otros colegas

78. Permite desarrollo de pensamiento crítico, argumentar, colaboración, solución de problemas e integrar conocimientos

79. Situación o problema real que requiere comprobar para solución de problemas

80. Se observa y documenta el tema, se formulan preguntas, plantean hipótesis, seleccionar método, recopilar información, conclusión y presentación

81. Desarrolla competencias y prácticas, solución de problemas, transfiere conocimientos, fomentan metacognición, cooperativismo, liderazgo, responsabilidad, comprensión acercamiento con la realidad, autonomía

82. Estrategia en donde se aprende en el entorno

83. Se selecciona el entorno, prepara a los alumnos, supervisarlos, seguimiento

84. Fomenta competencias, analiza problemas, desarrolla la búsqueda, vincula lo académico con ideas, cooperativismo, toma de decisiones