APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS

tarea 1: presaberes

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APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS por Mind Map: APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS

1. UNIDAD 1: TAREA 1: PRESABERES

1.1. Portada: Contiene el nombre del estudiante, el código, el nombre del docente, la universidad y la fecha.

1.2. Elaborar una reflexión argumentada explicando el objeto de conocimiento de la neuropsicología.

1.3. Describir las áreas de la psicología a las que puede aportar la neuropsicología.

1.4. Relatar sus expectativas sobre lo que el curso puede brindarle para su formación como psicólogo.

1.5. Elaborar un mapa conceptual donde describa en forma clara y precisa las tareas y productos que debe llevar a cabo durante el desarrollo del curso.

1.6. Tabla de referencias acordes con APA

2. UNIDAD 1: TAREA 2: CORTEZA CEREBRAL Y COMPLEJIDAD HUMANA

2.1. trabajo grupal

2.1.1. Portada: Contiene el nombre del estudiante, el código y el número del grupo, el nombre del docente, la universidad y la fecha.

2.1.2. Link del Blog grupal incluyendo: un grafico de cada uno de lóbulos cerebrales parietal, frontal, occipital, temporal con las principales estructuras anatómicas.

2.1.3. Un cuadro sinóptico con las funciones de cada lóbulo y los trastornos de cada función cortical propia de cada lóbulo.

2.1.4. Explicación del sistema límbico, su funcionalidad y gráfico con las estructuras cerebrales que lo conforman.

2.1.5. Gráfico de las estructuras del cerebro asociados con los procesos de cognición social: la empatía, la percepción social.

2.1.6. Presentación en forma creativa del desarrollo del cerebro humano y los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral.

2.1.7. Referencias al estilo APA

3. UNIDAD 1: TAREA 3: COMPONENTE PRACTICO-BIOTK VIRTUAL

3.1. Identifique en el simulador Biotk Virtual cada uno de lóbulos cerebrales (parietal, frontal, occipital, temporal). Describiendo el nombre de cada uno, señale por lo menos 3 estructuras neuroanatomicas en cada uno de los lobulos cerebrales, indicando el nombre de cada estructura.

3.2. Investigue y señale por lo menos 2 estructuras del cerebro relacionadas con cada función cerebral superior (funciones ejecutivas, gnosis, praxias, lenguaje, memoria y atención.

3.3. Señale gráficamente estructuras del cerebro relacionadas con la empatía, la percepción social y estructuras del sistema límbico.

4. TAREA 4: EVALUACION DE LOS ASPECTOS NEUROPSICOLOGICOS DEL COMPORTAMIENTO

4.1. El estudiante hará entrega de un documento en PDF o ZIP que contenga las siguientes especificaciones.

4.2. Portada: Contiene el nombre del estudiante, el código, el nombre del docente, la universidad y la fecha.

4.3. El estudiante, debe entregar en forma integrada todos estos documentos: La anamnesis, la prueba aplicada, el consentimiento informado, el informe generado. Para ello puede articularlos en un solo PDF, o en un zip, e incluir, la portada, objetivos, conclusiones y referencias, de acuerdo con APA- este producto debe entregarlo en el entorno de evaluación.

5. UNIDAD 3: TAREA 5: EVALUACION FINAL

5.1. trabajo grupal

5.1.1. El líder del grupo entregará en formato PDF los siguientes apartados: 1. Portada 2. Introducción 3. Objetivos 4. Caracterización del caso elegido. 5. Matriz (Propuesta intervención rehabilitación/estimulación neuropsicológica, identificando factores psicosociales protectores y de riesgo). 6. Conclusiones 7. Referencias Bibliográficas 8. Todo el trabajo se compilará conforme a las normas APA

6. juleima valderrama