LA ERA DIGITAL EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

1. ¿POR QUÉ FORMAR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR?

1.1. El modelo actual de sociedad del siglo XXI necesita de ciudadanos formados adecuadamente para que puedan

1.1.1. hacer uso de la

1.1.1.1. INFORMACIÓN

1.1.1.1.1. Es el contenido

1.1.1.1.2. Necesita de la tecnología para poder

1.1.1.1.3. Hoy en día, es la materia prima de gran parte de la denominada nueva economía

1.1.1.2. TECNOLOGÍA

1.1.1.2.1. Es el continente del contenido, es decir, de la información

1.1.1.2.2. Proporciona experiencias valiosas con la información

1.2. Sin individuos preparados adecuadamente para afrontar de modo inteligente los desafíos que implica el uso de las tecnologías y la información, la sociedad:

1.2.1. No podrá desarrollarse y crecer económicamente

1.2.2. No habrá participación democrática ni equilibrio social

1.2.3. No habrá producción y consumo de la cultura

2. Argumentos más destacados para la alfabetización en competencias informacionales y digitales.

2.1. Un universitario debería disponer de los criterios y estrategias intelectuales para encontrar nuevas informaciones

2.2. Es importante que un universitario disponga de los conocimientos y habilidades para la búsqueda de información en bases de datos o sitios web

2.3. Sin competencias informacionales y digitales, difícilmente el alumnado podrá buscar, seleccionar, construir y difundir conocimiento elaborado personalmente

2.4. El saber expresarse en documentos escritos, documentos audiovisuales o en archivos multimedia debería ser una competencia imprescindible

2.5. La incorporación de las TIC a la docencia universitaria requiere que tanto alumnado como profesorado dispongan del dominio de estas herramientas.