1. 1. Descripción del curso:
1.1. se enfoca en gestionar el conocimiento organizacional, aplicando de manera eficiente y eficaz de los procesos de:
1.1.1. identificación
1.1.2. Generación
1.1.3. Almacenamiento
1.1.3.1. los cinco componentes mencionados anteriormente estan dados con el fin de identificar y generar ventajas sostenibles
1.1.3.1.1. conformados por tres creditos y tres unidades
1.1.4. Utilización y control
1.1.5. Transferencia
2. 2. Propósito de formación:
2.1. Desarrollar ventajas
2.1.1. Competitiva
2.1.2. Sostenible
2.2. Emitir juicios de valor
2.2.1. reconozcan la importancia de proteger el nuevo conocimiento en forma de patentes.
2.3. Tener posiciones:
2.3.1. Critica
2.3.2. propositiva
3. 3. Resultados de aprendizaje:
3.1. Resultado de aprendizaje 1:
3.1.1. El estudiante está en capacidad de actualizar su perfil
3.1.2. elaborar un mapa mental con los aspectos más relevantes del curso
3.1.3. dar respuesta a las preguntas direccionadoras del curso
3.2. Resultado de aprendizaje 2:
3.2.1. El estudiante está en capacidad de dar respuesta a las preguntas direccionadoras de la unidad 1
3.2.2. analizar el caso Navantia para desarrollar las actividades propuestasen la guía de la fase II
3.2.3. proponer un nuevo modelo de Gestión del Conocimiento
3.3. Resultado de aprendizaje 3:
3.3.1. El estudiante está en capacidad de dar respuesta a las preguntas direccionadoras de la unidad 2
3.3.2. analizar el caso de Alpina para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase III
3.3.3. proponer un nuevo modelo de Gestión de La Innovación
3.4. Resultado de aprendizaje 4:
3.4.1. El estudiante está en capacidad de dar respuesta a las preguntas direccionadoras de la unidad 3
3.4.2. analizar el caso Ecoflora para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase IV
3.4.3. proponer una nueva patente para la organización
3.5. Resultado de aprendizaje 5:
3.5.1. El estudiante esta en la capacidad de elaborar artículos de:
3.5.1.1. Investigación
3.5.1.2. Revision
3.5.1.3. reporte de caso o reflexión
4. 7. Estrategias de acompañamiento docente
4.1. • Correo en campus virtual
4.2. • Foros en campus virtual
4.3. • Sesiones de chat en skype
4.4. • Sesiones de conferencia en línea o webconference
5. 4. Estrategia de aprendizaje:
5.1. Consiste en Analizar problemas prácticos o situaciones determinadas bajo la modalidad de un caso práctico, basado en estudio de casos; (se organiza en cinco fases)
5.1.1. Reconocimiento
5.1.2. Análisis y aplicación de los Procesos de Gestión del Conocimiento
5.1.3. Naturaleza, conceptos, tipos y Gestión de la Innovación
5.1.4. Procesos de Innovación y Propiedad Intelectual
5.1.5. Evaluación final
6. 5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso
6.1. Unidad 1: Gestión del Conocimiento como ventaja competitiva para la organización
6.1.1. • La ventaja competitiva organizacional
6.1.2. • La Gestión del Conocimiento en las organizaciones
6.1.3. • Procesos de Gestión del Conocimiento en las organizaciones
6.1.4. • Procesos de Gestión del Conocimiento en las organizaciones
6.2. Unidad 2: Gestión de la Innovación en la organización
6.2.1. • Naturaleza y conceptos de Innovación Organizacional
6.2.2. • Manuales de Frascati y Canberra
6.2.3. • Tipos de Innovación Organizacional
6.2.4. • Índice Global de Innovación
6.2.5. • Innovación y Competitividad en Colombia – Consejo Privado
6.3. Unidad 3: Gestión y seguridad de la Innovación en la organización
6.3.1. • Gestión de la Innovación en las organizaciones
6.3.2. • Pasos para la Gestión de la Innovación
6.3.3. • La propiedad intelectual
6.3.4. • Organismos mundiales y locales de la Propiedad Intelectual
6.3.5. • Protección de la Propiedad Intelectual
7. 6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de Evaluación del curso
7.1. Momento inicial
7.1.1. Fase 1: Reconocimiento Se desarrolla entre las semanas 1 y 2
7.1.1.1. actualizar el perfil del estudiante, elaborar un mapa mental con los aspectos más relevantes del curso, y dar respuesta a las preguntas direccionadoras del curso.
7.1.1.2. Evaluación del momento inicial
7.2. Momento intermedio
7.2.1. Fase 2: Análisis y aplicación de los Procesos de Gestión del Conocimiento Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 6
7.2.1.1. Las actividades son: Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 1 y analizar el caso Navantia para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase II al igual que proponer un nuevo modelo de Gestión del Conocimiento.
7.2.1.2. Evaluación de la Fase 2
7.2.2. Fase 3: Naturaleza, conceptos, tipos y Gestión de la Innovación Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 10
7.2.2.1. Las actividades son: Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 2 y analizar el caso de Alpina para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase III al igual que proponer un nuevo modelo de Gestión de La Innovación.
7.2.2.2. Evaluación de la Fase 3
7.2.3. Fase 4: Procesos de Innovación y Propiedad Intelectual Se desarrolla entre la semana 11 y la semana 14
7.2.3.1. Las actividades son: Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 3 y analizar el caso Ecoflora para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase IV al igual que proponer una nueva patente para la organización.
7.2.3.2. Evaluación de la Fases 4
7.3. Momento final
7.3.1. Fase 5: Evaluación final Se desarrolla entre la semana 15 y 16
7.3.1.1. Las actividades son: Elaborar un artículo en gris enfocado en los temas vistos en las unidades 1, 2 o 3. El artículo debe ser de investigación, revisión, reporte de caso o reflexión, según parámetros de la guía de la fase V.
7.3.1.2. Evaluación de la Fase 5