Actividades académicas a desarrollar en el curso de Neuropsicología

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Actividades académicas a desarrollar en el curso de Neuropsicología por Mind Map: Actividades académicas a desarrollar en el curso de Neuropsicología

1. Momento incial

1.1. Tarea 1: Presaberes

1.1.1. Actividades

1.1.1.1. Elaborar una reflexión argumentada explicando el objeto de conocimiento de la neuropsicología, a que áreas de la psicología puede aportar, además de sus expectativas sobre lo que el curso puede brindarle para su formación como psicólogo

1.1.1.2. Elaborar un mapa conceptual donde describa en forma clara y precisa las tareas y productos que debe elaborar durante el curso.

2. Momento Intermedio

2.1. Tarea 2: Corteza Cerebral y complejidad humana

2.1.1. Actividades

2.1.1.1. Incluir en un blog

2.1.1.1.1. *Un Gráfico de cada uno de lóbulos cerebrales parietal, frontal, occipital, temporal con las principales estructuras anatómicas; un cuadro sinóptico con las funciones de cada lóbulo y los trastornos de la función cortical.

2.1.1.1.2. *Explicar el sistema límbico, su funcionalidad y elabore un gráfico de las estructuras cerebrales que lo conforman

2.1.1.1.3. *Señale gráficamente las estructuras del cerebro asociados con los procesos de cognición social: la empatía, la percepción social.

2.1.1.1.4. *En forma creativa explicar el desarrollo del cerebro humano y los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral

3. Tarea 3: Componente Práctico-Biotk virtual

3.1. Actividades

3.1.1. Identificar en el simulador Biotk Virtual

3.1.1.1. *Los lóbulos cerebrales parietal, frontal, occipital, temporal, con las estructuras neuroanatómicas relacionadas con las funciones cognitivas, indicando el nombre de cada estructura

3.1.1.2. *Señalar las estructuras del cerebro relacionadas con la empatía, la percepción social y estructuras del sistema límbico

4. Tarea 4:Evaluación de los aspectos neuropsicológicos del comportamiento

4.1. Actividades

4.1.1. *Realizar un rastreo cognitivo, en un joven con deterioro cognitivo de 16 a 18 años a través del levantamiento de la anamnesis y la aplicación del test de valoración cognitiva Montreal (MoCA), para identificar el rendimiento cognitivo,

4.1.2. *Elaborar un análisis de los resultados obtenidos y entregar un informe psicológico

5. Momento Final

5.1. Tarea 5:Evaluación final

5.1.1. Actividades

5.1.1.1. *A partir del rastreo cognitivo realizado a un joven con deterioro cognitivo se deberá proponer un plan que incorpore acciones orientadas al mejoramiento del rendimiento cognitivo y emocional de la persona incluyendo las orientaciones relacionadas con los factores de riesgo y de protección biopsicosocial.