DESARROLLO HUMANOS Y SUS PERSPECTIVAS

1. E. ERIKSON PERSPECTIVA PSICOSOCIAL

1.1. ETAPAS PSICOSOCIALES:

1.2. CONFIANZA VS DESCONFANZA: desde nacimiento hasta 18 mese- se desarrolla el sentimiento a si mismo

1.3. AUTONOMIA VS DUDA: desde 18 mese hasta 3años- desarrolla equilibrio de independencia y autosuficiencia

1.4. INICIATIVA VS CULPABILIDAD: desde 3 a 6 años- desarrolla la iniciativa y no se siente culpable, pero si se regaña mucho si lo hara

1.5. SUPERIORIDAD VS INFERIORIDAD: desde 6 años hasta pubertad- aprende diferentes actividades y desarrolla la habilidad para sentirse superior

1.6. IDENTIDAD VS CONFUSION: desde pubertad hasta adultez temprana- donde ya no se considera niño ni adulto, busca su identidad

1.7. INTIMIDAD VS AISLAMIENTO: juventud- busca compromiso con los demas, desarrolla la virtud del amor

1.8. GENERATIVIDAD VS ESTANCAMIENTO: adultez intermedia- se procupa por guiar a la siguiente generacion, deja desendencia o se estanca

1.9. INTEGRIDAD VS DESESPERACION: adultez tardia- se debe de lograr la aceptacion sino entra en desesperacion, se desarrolla la virtud de la sabiduria

2. CONCEPTO PERSONAL

2.1. es la libertad de poder elegir entre distintas formas de vida, buscar el pleno desarrollo y realización individual, gozar de buena salud, de buscar ampliar nuestro nivel intelectual.

3. S.FREUD-PERSPECTIVA PSICOSEXUAL

3.1. 5 ETAPAS DE LAS ZONAS EROGENAS

3.2. -ORAL: desde el nacimiento hasta los 18 meses- se relaciona con la boca donde se da el gusto

3.3. -ANAL: desde los 18 meses hasta los 3 años- donde aprende a manejar sus musculos de los esfinteres y asi optiene gusto al poderse aguantar

3.4. -FALICA: de 3 a 6 años- donde se apega el niño al sexo opuesto

3.5. -LATENCIA: desde los 6 años hasta la pubertad- es la etapa del aprendizaje

3.6. -GENITAL: desde la pubertad en adelante- es donde se alcanza la madurez sexual

4. J PIAGET- PERSPECTIVA PSICOCOGNITIVA

4.1. ETAPAS PSICOCOGNITIVAS

4.2. SENSORIO MOTRIZ: desde nacimiento hasta los 2 años- utiliza los sentidos y movimientos del cuerpo

4.3. PREOPERACIONAL: de 2 a 7 años- el niño desarrolla un sistema de imagenes o simbolos, desarrollan el juego

4.4. OPERACIONES CONCRETAS: de 7 a 11 años- realiza operaciones concretas como por ejemplo una mas 2 manzanas es igual a 2

4.5. OPERACIONES FORMALES: de 1 años en adelante- desarrolla pensamientos logicos y abstractos