1. La función innovadora permite al tutor buscar nuevas formas de aprovechar el potencial creativo de sus alumnos y alumnas y conseguir que todos aporten lo mejor de sí mismo; es una mejora planificada, que surge como consecuencia de necesidades detectadas en el sistema.
2. Función motivadora Es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas.
3. Función instructiva. Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.
4. Función informativa. Se centra en el referente y en el contexto ya que es la función que se utiliza para transmitir información objetiva sobre todo lo que nos rodea: los objetos, las personas, los hechos, etc. Por ejemplo: Cada vez más personas se mudan a los suburbios.
5. función lúdica. trabajar como los computadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
6. función expresiva, también denominada función emotiva o función sintomática, suele identificarse con el factor de la comunicación emisor.
7. La utilización de la investigación favorece el desarrollo de una metodología de indagación por el grupo; siendo un elemento mediador que facilita la observación, registro y manipulación de ejemplos, hechos y fenómenos.
8. La función evaluadora Cuyo objetivo principal consiste en recabar información que permita: a) Identificar y definir de forma adecuada y comprensible la demanda o problema: «saber qué le pasa» al cliente. b) Formular o elaborar hipótesis acerca del diagnóstico que debe recibir la persona.
