1. 4. RECURSIVIDAD
1.1. Un proceso recursivo es aquel cuyos productos son necesarios para la propia producción del proceso.
1.1.1. Los productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y productores de aquello que les produce.
1.2. El efecto se vuelve causa, la causa se vuelve efecto.
2. 5. AUTONOMÍA/DEPENDENCIA
2.1. auto-eco-organización
2.1.1. No hay posibilidad de autonomía sin múltiples dependencias.
2.1.2. Los seres humanos se autoproducen al establecer una relación entre todos sus componentes para formar esquemas periódicos como sistema complejo adaptable.
2.1.2.1. se auto-organizan en un todo ordenado y al hacerlo comienzan a adquirir nuevas propiedades.
3. 6. DIALÓGICO
3.1. Asocia dos términos a la vez complementarios y antagonistas.
3.1.1. Invita a concebir una dialógica orden/desorden/organización que se encuentra en constante interacción.
3.2. Permite mantener la dualidad en el seno de la unidad.
3.2.1. permite asumir racionalmente la inseparabilidad de unas nociones contradictorias para el estudio de un mismo fenómeno complejo.
4. 7. DE REINTRODUCCIÓN DEL QUE CONOCE EN TODO CONOCIMIENTO
4.1. El sujeto no refleja o descubre la realidad.
4.1.1. El sujeto construye la realidad por medio de los principios anteriormente señalados
4.2. Refiere a que todo conocimiento es una reconstrucción /traducción que lleva a cabo una persona.
5. 1. SISTEMICO U ORGANIZACIONAL
5.1. El todo es mucho más que la suma de las partes
6. EDGAR MORIN
6.1. El pensamiento complejo no es determinista
6.1.1. Comprende y acepta
6.1.1.1. un cierto orden sin que éste tenga que ser totalmente conocido.
6.2. La complejidad acepta la incertidumbre
6.2.1. No trata de buscar el conocimiento general
6.2.1.1. Brinda un método para detectar las articulaciones existentes en una relación de sistema entre el hombre, la naturaleza, la sociedad y la cultura
7. 2. HOLOGRAMÁTICO
7.1. No reduce el todo a las partes, ni las partes al todo
7.1.1. Sino que concibe todas estas nociones, de forma a la vez complementaria.
7.2. Las partes están en el todo, y también el todo está en las partes.
8. 3. RETROACTIVO
8.1. La causa actúa sobre el efecto y el efecto sobre la causa
8.2. Rompe la idea de la causalidad lineal
8.2.1. Permitiendo la expansión de la creación del conocimiento y la sistematización de los métodos.
8.3. Permite articular el conocimiento de las partes con el del todo.
8.3.1. Su objetivo radica en combatir la idea reduccionista, de que el todo es tan solo la suma de las partes.