LEY DE SERVICIOS DE BIBLIOTECAS

Ley de servicios de bibliotecas por aprendices del Sena en el programa Tecnólogo en Gestión Bibliotecaria

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LEY DE SERVICIOS DE BIBLIOTECAS por Mind Map: LEY DE SERVICIOS DE  BIBLIOTECAS

1. Reúne toda información a través de distintos frentes administrativos, políticos, económicos, cultura etc

1.1. Soluciona las necesidades de información más cotidianas de las personas

1.2. el propósito de que puedan ser fácilmente consultados y los difunde garantizando la igualdad de posibilidades de los ciudadanos a la hora de acceder a la información

2. Artículo 20 de la Ley 1379 de Bibliotecas Públicas establece 10 servicios básicos

3. 1. Consulta en la biblioteca o consulta en sala

3.1. Se debe disponer de materiales de lectura en distintos soportes

3.1.1. Impresos

3.1.2. Audiovisuales

3.1.3. En lìnea

3.2. Realizar exhibiciones de materiales sobre diferentes temas

3.3. Ser usados y consultados libremente por los visitantes en sus salas de lectura.

3.3.1. Debe contar con los equipos necesarios para permitir el uso de los documentos no impresos.

3.3.2. Debe ofrecer a los usuarios un catálogo público

3.3.3. Debe tener las colecciones organizadas

3.3.3.1. Señalizadas para que los materiales puedan ser localizados rápidamente

3.3.3.2. Ubicadas en estanterías abiertas

3.4. Cualquier persona sin ningún tipo de distinción está en el derecho de ingresar a la biblioteca y utilizar los materiales disponibles

3.5. Los espacios deben ser amables, limpios y acogedores

3.5.1. Salas de lectura ventiladas y buena iluminación.

3.5.2. Muebles cómodos y variados

3.5.2.1. Bancos para que las mamás miren libros con los bebés

3.5.2.2. Sofás para conversar y leer el periódico

3.5.2.3. Sillas para consultar

3.5.2.4. Poltronas para leer

4. 2. Servicio de Referencia

4.1. Es la atención y orientación a los usuarios en sus necesidades de información

4.1.1. Personalmente

4.1.2. Telefonicamente

4.1.3. En lìnea

4.2. Incluye todo tipo de referencias

4.2.1. Datos propios de la biblioteca relacionados con su funcionamiento

4.2.2. Servicios y recursos

4.2.3. Requerimientos puntuales y específicos

4.2.3.1. fechas

4.2.3.2. nombres

4.2.3.3. datos

4.2.4. Sugerencias amplias sobre temas de investigación

4.3. El bibliotecario puede apoyar y orientar a los usuarios en la búsqueda y ofrecerles herramientas para que aprendan a utilizar de manera autónoma las fuentes de información.

4.3.1. Con conocimiento de la coleccion

4.3.2. Con mucha curiosidad

4.3.3. Y un buen manejo de las tecnologías

4.4. El bibliotecario debe estar preparado para hacer frente a consultas

4.4.1. Personas de diferentes edades

4.4.2. Experiencias lectoras

4.4.3. Estilos de vida

4.4.4. Niveles de especialización

5. 4. Acceso a la Internet

5.1. Toda biblioteca debe propiciar el acceso gratuito a la internet para que los usuarios puedan:

5.1.1. Investigar

5.1.2. Acceder a bases de datos

5.1.3. Interactuar en las redes sociales

5.1.4. Consultar bibliotecas virtuales

5.1.5. Comunicarse con el mundo

5.2. Debe integrarse al servicio de referencia y consulta

5.2.1. Como las demás fuentes de información de la biblioteca.

5.2.1.1. Se debe establecer un reglamento fácil y claro donde se explique cómo se usa el servicio.

5.3. Controlar los tiempos del servicio de la internet

5.3.1. Se asignan turnos de uso

5.3.1.1. De acuerdo con la disponibilidad de los equipos

5.3.1.2. La demanda del servicio

5.4. No se limita el tipo de información a consultar

5.4.1. Mientras no perturbe la tranquilidad de los usuarios

5.4.2. Mientras no perturbe la integridad moral de las demás personas

5.5. Se permite

5.5.1. bajar archivos de la internet

5.5.1.1. A CD

5.5.1.2. A memoria USB

5.5.1.3. Dispositivos externos

5.5.2. La conexión a la red

5.5.3. Uso computadores portátiles dentro de la biblioteca

5.6. No se limita

5.6.1. A cuestiones de edad

5.6.2. Gènero

5.6.3. Condición social

6. 3. Préstamo externo de los materiales

6.1. Posibilita que los materiales se utilicen fuera de esta

6.1.1. Promueve la lectura

6.1.1.1. Abriendo la posibilidad de que las personas se lleven los materiales bibliográficos a sus casas compartiendo su contenido con:

6.1.1.2. Familiares

6.1.1.3. Amigos

6.2. El área en donde se realizarán estos préstamos debe ser visible, invitadora y señalizada

6.2.1. Las bibliotecas hacen procesos que permiten controlar la entrada y salida de los materiales, con la llegada de la tecnología y los sistemas de software en donde:

6.2.1.1. Se lleva un control de los préstamos

6.2.1.2. Análisis estadísticos de forma ágil y permanente

6.2.2. Siabuc y Winisis

6.3. Para llevar a cabo este servicio es necesario:

6.3.1. El usuario se registre, consignando sus datos e información

6.3.1.1. En cada material se adhiere un papel en donde se especifica el día de vencimiento del préstamo

6.3.2. Tener un reglamento de préstamo claro y sencillo

6.3.3. Evitar el exceso de restricciones

6.3.4. Considerar el no préstamo externo de materiales patrimoniales, libros de valor histórico, materiales locales únicos y difíciles de conseguir.

6.3.5. Carnetizar a los usuarios

6.3.6. Prestar más de un libro

7. 6. Servicio de información local

7.1. Funciones

7.1.1. Proporcionar información a toda la comunidad

7.1.2. Promover el conocimiento,

7.1.3. Ofrecer un servicio organizado.

7.1.4. Contar con un archivo completo de los servicios y entidades de la comunidad

7.1.5. El personal debe ser experto en la colección, almacenamiento y recuperación de la información.

8. 5. Promoción de lectura

8.1. Conjunto de acciones y programas planeados dirigidos para aercar a toda la comunidad a:

8.1.1. Lectura y Escritura

8.1.2. Estas acciones pueden ser realizadas por el bibliotecario o personal comunitario

8.2. Estas actividades no solo van dirigidas para los infantes, sino:

8.2.1. Jóvenes, madres de familia, población adulta, adultos mayores, población recluida en cárceles y hospitales, etc.

8.3. Las actividades de promoción de la lectura van desde:

8.3.1. Tradicionales horas del cuento

8.3.2. Lecturas en voz alta

8.3.3. Clubes de lectura

8.3.4. Tertulias literarias

8.3.5. Talleres de lectura y escritura

8.4. Se realizan de manera articulada con el hogar y con la escuela, escenarios de formación de hábitos de lectura por excelencia

9. 7. Actividades culturales

9.1. Oferta regular variada de actividades que facilitan el acceso y disfrute de las diversas expresiones de la cultura local y universal

9.2. Generan puntos de encuentro para la conversación e intercambio sobre el gusto por la lectura

9.3. Se incluyen:

9.3.1. Presentaciones artísticas

9.3.2. Proyecciones de cine o cine-foros

9.3.3. Exposiciones, conferencias

9.3.4. Charlas de interés comunitario, conciertos, recitales de poesía, visitas de escritores, muestras artesanales o de cultura y tradiciones populares, etc.

10. 10. Alfabetización Digital

10.1. las bibliotecas públicas trabajan en el fortalecimiento de habilidades en el uso de TIC

10.1.1. habilidades en creación de contenidos digitales

10.1.1.1. computadores

10.1.1.2. Tabletas

10.1.1.3. Acceder a internet

10.1.2. Buscando fortalecer los procesos de formación de las bibliotecas públicas

10.1.3. facilitar el acceso al conocimiento y la información

10.2. Se incentive la creación de contenidos que conduzcan a un uso con sentido de las tecnologías.

11. 8. Formación de Usuarios

11.1. Educación

11.1.1. Conocimientos en los miembros de una sociedad

11.2. Instrucción

11.2.1. Desarrollo de habilidades

11.3. Orientación

11.4. Servicio de consulta o referencia

11.4.1. Explica

11.4.1.1. La organización

11.4.1.2. Acceso

11.4.1.3. Uso de información

11.4.2. Aspira a

11.4.2.1. Elevar el nivel educativo

11.4.2.2. Aumentar la curiosidad intelectual

11.4.2.3. Generar conocimiento al usuario

12. 9. Servicio de extensión a la comunidad

12.1. Busca atender a la población por distintos motivos de que no puedan acercarse a la biblioteca

12.1.1. Cárceles

12.1.2. Hospitales

12.1.3. Hogares de paso

12.2. Desarrollan estrategias que incluye actividades

12.2.1. promoción de lectura

12.2.2. Escritura

12.2.3. Cultura

12.2.4. Préstamo de algunos servicios bibliotecarios

12.3. Pautas para su implementación

12.3.1. Identificar la población o comunidad a quien se dirigirá la estrategia de extensión.

12.3.2. Indagar con la comunidad

12.3.2.1. Que tipo de lecturas les gustaría tener

12.3.3. Buscar posibles aliados para la implementación y ejecución de la estrategia de extensión

12.3.4. Realizar un convenio con las instituciones a quienes se brindará la estrategia

12.3.4.1. Realizar un presupuesto que le permita identificar los recursos que se requieren para la implementación de la estrategia de extensión.

12.3.5. Divulgar y publicar la programación correspondiente a los días de la semana en la que serán visitados,