LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

1. MOMENTOS Y TIEMPOS DE EVALUACIÓN ¿Qué conducta se evalúa?

1.1. DIAGNÓSTICA

1.2. FORMATIVA

1.3. SUMATIVA

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Que aptitudes se ponen en práctica?

2.1. SENSIBILIZACIÓN

2.2. CONOCIMIENTO

2.3. DOMINIO DE HERRAMIENTAS

2.4. DOMINIO METODOLÓGICO

3. INDICADORES DE LOGRO DE DESEMPEÑO ¿Cuánto es observable de una competencia?

3.1. APRENDIZAJE

3.2. CONOCIMIENTO

3.3. DOMINIO

4. TIPOS DE EVALUACIÓN ¿Qué grado de desarrollo se realizá en una competencia determinada?

4.1. HETEROEVALUACIÓN

4.2. COEVALUACIÓN

4.3. AUTOEVALUACIÓN

5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ¿Dónde se refleja dicha competencia?

5.1. PRESENCIAL O VIRTUAL

5.2. GRUPAL O INSTITUCIONAL

5.3. INDIVIDUAL

5.4. DIRECTA

5.5. INDIRECTA

5.6. FORMAL

5.7. INFORMAL

5.8. ESTUDIO DE CASOS

5.9. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

6. GRADO DE DESEMPEÑO ¿Dónde o cómo se comprueba su logro?

6.1. CAPACIDAD

6.2. APTITUD

6.3. DESTREZA

7. MATRIZ DE VALORACIÓN ¿Dónde se videncia la competencia?

7.1. RÚBRICAS

7.2. LISTA DE COTEJO

8. REFERENCIA De la Mano G.M. & Moro C.M. (2009). La evaluación por competencias: propuesta de un sistema de medida para el grado en información y documentación. Textos universitaris de biblioteconomía i documentació. Núm. 23. Revisado y consultado el 23 de febrero del 2021 en: Informació i Mitjans Audiovisuals - Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals - Universitat de Barcelona - Universitat de Barcelona

9. COMPETENCIA EDUCATIVA ¿Que es una competencia?

9.1. CONOCIMIENTOS (SABER)

9.2. CONDUCTAS

9.3. ACTITUDES

9.4. APTITUDES

10. TIPOS DE COMPETENCIAS

10.1. BÁSICAS

10.2. GENÉRICAS

10.3. ESPECÍFICAS

11. FUNCIÓN DE COMPETENCIA

11.1. DOCENTE

11.2. ALUMNO

12. NEVELES DE COMPETENCIA ¿Cómo se demuestra?

12.1. CONOCIMIENTO (SABER)

12.2. DESEMPEÑO (SABER HACER)

12.3. COMPORTAMIENTO (SABER SER)

13. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS ¿Cómo se mide?

13.1. NIVELES DE DESTREZA

13.2. GRADO DE DOMINIO

14. GRADOS DE DOMINIO ¿Qué conocimientos incluye? ¿Qué conductas evalúa? ¿Qué conocimientos incluye?

14.1. 1. DOMINIO O PRÁCTICA DÉBIL

14.2. 2. CONOCIMIENTO DUDOSO

14.3. 3. CONOCIMIENTO FLUIDO

14.4. 4. DOMINIO DE CONOCIMIENTO

15. VALORACIÓN POR COMPETENCIAS

15.1. APRENDIZAJE

16. DIFERENCIAS ENTRE EVALUACIÓN Y VALORACIÓN POR COMPETENCIAS ¿Qué conductas evalúa?

16.1. CONOCIMIENTO

16.2. DOMINIO