Aprender y Educar con las tecnologías del siglo XXI

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Aprender y Educar con las tecnologías del siglo XXI por Mind Map: Aprender y Educar con las tecnologías del siglo XXI

1. Sociedad

1.1. 1.1. Sociedad del conocimiento y tecnología de la información

1.1.1. Se desenvuelve en un contexto global. Facilitar el acceso al conocimiento para quienquiera que sea, desde cualquier lugar y en cualquier momento, debe ser característica esencial.

1.2. 1.2. Educación y tecnologías de la información

1.2.1. la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.

1.3. 1.3. El cambio posible en la educación

1.3.1. En la educación aportan ventajas como: - Aumento de la motivación. Los niños y niñas que asisten a la escuela en la actualidad suelen ser nativos digitales por lo que utilizan la tecnología en su día a día. De esta forma se mejorará el rendimiento y aumentará la motivación.

2. Aprendizaje

2.1. 2.1. Conocimiento global: ¡El mundo esta ahí!

2.1.1. es el proceso por el cual se desarrollan y usan de forma conjunta las mismas herramientas tecnológicas en todos los países del mundo.

2.2. 2.2. ¿Cómo integrar el uso de la tecnología en la práctica pedagógica cotidiana? Orientaciones ejemplos y algo más

2.2.1. Partiendo de la premisa que los cambios en las Instituciones se desenvuelven lentamente, consideramos que es necesario desarrollar modelos y métodos pedagógicos para la enseñanza que ayuden a encontrar formas significativas de integrar las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

2.3. 2.3. Educación y tecnología: Relación vital en la sociedad del conocimiento

2.3.1. tiene potencialidad para mejorar los medios de subsistencia y contribuir al desarrollo social y económico de las comunidades. Debido a esto, su importancia ha sido reconocida por varios organismos internacionales, entre ellos la Unesco.

2.4. 2.4. ¿Cuál es la educación del futuro?

2.4.1. La idea es utilizar estas herramientas como un vehículo para recorrer largos caminos y democratizar la educación. Esto útlimo se refiere a que cualquiera pueda tener acceso a la misma, sin importar sus condiciones.

3. Casos de Éxito

3.1. 4.1. Redes sociales temáticas la manera más sociable de enseñar y aprender

3.1.1. Se trata de Fomentar el trabajo colaborativo en su asignatura. Abrir la asignatura más allá de las paredes del aula. Acceder al conocimiento al instante y seguir actualizado. Crear una red de contactos docentes y profesionales, a la vez que acerca a los alumnos de su asignatura a la realidad profesional.

3.2. 4.2. Red de media técnica en informática de Antioquia años de aprendizajes y conocimientos compartidos

3.2.1. la RMTI actua como un sistema de produccion de conocimientos mediante la incorporacion de difeentes estrategias que en muchos casos son especificas a la situacion.

4. Interacción

4.1. 3.1. Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web

4.1.1. son servicios informáticos que permiten a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén reunidos o no en un mismo lugar físico.

4.2. 3.2. Recursos móviles y plataformas virtuales en pro de la educación

4.2.1. Facilitan el acceso a los contenidos aún cuando se está en movimiento y brindan oportunidades para ser más efectivas en el aprovechamiento del tiempo disponible.