Teorías y Modelos de Enfermería

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Teorías y Modelos de Enfermería por Mind Map: Teorías y Modelos de Enfermería

1. Virginia Herdenson

1.1. Teoría de la Independencia

1.1.1. Enfermería

1.1.1.1. Su función es ayudar al individuo enfermo o sano a realizar actividades que contribuyan en su salud, recuperación que podría llevar a cabo si contara con la fuerza, la voluntad o conocimientos.

1.1.2. Salud

1.1.2.1. Comparó la salud con independencia. Capacidad del paciente de realizar sin ayuda los 14 componentes del cuidado de enfermería.

1.1.3. Entorno

1.1.3.1. Conjunto de todas las condiciones e influencias externas que afectan a la vida y a los organismos vivos.

1.1.4. Persona

1.1.4.1. Paciente: individuo que necesita asistencia para recuperar su salud, independencia o muerte tranquila. Cuerpo/alma inseparables. Paciente y su familia como unidad.

1.1.5. Conceptos

1.1.5.1. Independencia

1.1.5.1.1. Capacidad de la persona de cubrir sus necesidades básicas de acuerdo con su edad, etapas de la vida o situaciones de vida

1.1.5.2. Manifestaciones de dependencia

1.1.5.2.1. Conductas erróneas, inadecuadas o insuficientes por:

1.1.5.3. Necesidades básicas

1.1.5.3.1. Oxigenación

1.1.5.3.2. Nutrición e hidratación

1.1.5.3.3. Eliminación de los productos de desecho del organismo

1.1.5.3.4. Moverse o mantener una posición adecuada

1.1.5.3.5. Sueño y descanso

1.1.5.3.6. Vestirse y desvestirse

1.1.5.3.7. Mantener la hiegiene

1.1.5.3.8. Evitar los peligros del entorno

1.1.5.3.9. Comunicarse con otras personas

1.1.5.3.10. Trabajar y sentirse autorealizado

1.1.5.3.11. Termorregulación

1.1.5.3.12. Participar en actividades recreativas

1.1.5.3.13. Vivir según sus valores y creencias

1.1.5.3.14. Aprender, descubrir y satisfacer la curiosidad

2. Jean Watson

2.1. Teoría del Cuidado Humano

2.1.1. Enfermería

2.1.1.1. El trabajo de Watson contribuye a la sensibilización de los profesionales, hacia aspectos más humanos.

2.1.2. Salud

2.1.2.1. Como una transformación, una relación transpersonal que se establece entre la persona que cuida y el ser cuidado, esencial para la sanación.

2.1.3. Entorno

2.1.3.1. Lo define el entorno asistencial como un elemento que facilita el desarrollo de un potencial y permite a la persona elegir la acción óptima en cada caso

2.1.4. Persona

2.1.4.1. Desde la mirada existencialista, considera a la persona como un ser en el mundo, como una unidad de mente-cuerpo, espíritu que experimenta y percibe conceptualmente la existencia humana y el sujeto de cuidado de enfermería

2.1.5. Conceptos

2.1.5.1. Basa su trabajo del ejercicio profesional en 10 factores asistenciales:

2.1.5.1.1. Formulación de un sistema de valores humano-altruista.

2.1.5.1.2. Propicia inculcar la fe y esperanza.

2.1.5.1.3. El cultivo de la sensibilidad de uno mismo y los demás.

2.1.5.1.4. Desarrollo de ayuda-confianza.

2.1.5.1.5. Comprender la mutua relación entre pensamientos, emociones y comportamiento.

2.1.5.1.6. Uso sistemático del método de resolución de problemas para la toma de decisiones.

2.1.5.1.7. La promoción de la enseñanza-aprendizaje.

2.1.5.1.8. El personal debe reconocer la influencia que tiene el entorno interno y externo en la salud y la enfermedad de las personas.

2.1.5.1.9. La asistencia satisfactoria de las necesidades humanas, reconocer las necesidades biofísicas, psicofísicas, psicosociales de sí misma y del paciente.

2.1.5.1.10. El fomento de las fuerzas existenciales-fenomenológicas.

3. Dorothea Orem

3.1. Teoría del autocuidado

3.1.1. Enfermería

3.1.1.1. Asume el papel de cuidador u orientador, pero trabaja conjuntamente con la persona. La función de la enfermera es conseguir la independencia del individuo a partir de acciones de autocuidado.

3.1.2. Salud

3.1.2.1. Un todo que funciona biológicamente, simbólicamente y socialmente. Posee las capacidades, actitudes, voluntad de comprometerse y de llevar a cabo autocuidados.

3.1.3. Entorno

3.1.3.1. Factores externos que influyen sobre la decisión de la persona de emprender los autocuidados o sobre su capacidad para ejercerlos.

3.1.4. Persona

3.1.4.1. Estado de integridad de los componentes del sistema biológico. simbólico y social del ser humano.

3.1.5. Conceptos

3.1.5.1. Autocuidado

3.1.5.1.1. Práctica de actividades que las personas que las personas jóvenes y maduras aprenden con relación a su situación temporal para seguir viviendo, mantener su salud y bienestar.

3.1.5.2. La teoría del autocuidado consta de 3 teorías relacionadas:

3.1.5.2.1. Teoría del autocuidado

3.1.5.2.2. Teoría del déficit de autocuidado

3.1.5.2.3. Teoría de los sistemas de enfermería

3.1.5.3. Requisitos

3.1.5.3.1. Universales

3.1.5.3.2. Relativos al desarrollo

3.1.5.3.3. Requisitos de autocuidado de desviación de la salud

3.1.5.3.4. Requisitos de autocuidado

4. Callista Roy

4.1. Modelo de adaptación

4.1.1. Enfermería

4.1.1.1. Utiliza los cuatro modos de adaptación para incrementar el nivel de adaptación de una persona en la salud y la enfermedad.

4.1.2. Salud

4.1.2.1. Ser o llegar a ser una persona integra y total y; meta de la conducta de una persona y la capacidad de la persona para ser un organismo adaptativo.

4.1.3. Entorno

4.1.3.1. Todas las condiciones, circunstancias e influencias que rodean y afectan al desarrollo y; conducta de una persona y; los grupos.

4.1.4. Persona

4.1.4.1. Receptor de los cuidados enfermeros

4.1.5. Conceptos

4.1.5.1. Derivados de la teoría de sistemas

4.1.5.1.1. Holismo y la interdependencia

4.1.5.1.2. Procesos de control

4.1.5.1.3. Aporte de información

4.1.5.1.4. Complejidad de los sistemas vivos

4.1.5.2. Derivados de la teoría del nivel de adaptación

4.1.5.2.1. Capacidad de adaptación a la nueva situación condiciona la conducta

4.1.5.2.2. Entorno condiciona como nos tenemos que adaptar a la nueva situación

4.1.5.3. Derivados del humanismo

4.1.5.3.1. Creatividad

4.1.5.3.2. Finalidad

4.1.5.3.3. Holismo

4.1.5.3.4. Proceso interpersonal

4.1.5.4. Modos de adaptación

4.1.5.4.1. Modo Fisiológico y físico de adaptación

4.1.5.4.2. odo de adaptación del auto-concepto

4.1.5.4.3. Modo de Adaptación de función del rol

4.1.5.4.4. Modo de adaptación de la interdependencia

5. Hildegard E. Peplau

5.1. Modelo de la Enfermería Psicodinámica

5.1.1. Enfermería

5.1.1.1. Un importante proceso terapéutico interpersonal que actúa en coordinación otros procesos humanos que hacen posible la salud de los individuos en las comunidades.

5.1.2. Salud

5.1.2.1. La define como un término simbólico que implica el avance de la personalidad y otros procesos humanos a favor de una vida personal, social, creativa, constructiva y productiva.

5.1.3. Entorno

5.1.3.1. La define como las fuerzas existenciales fuera del organismo y en el contexto cultura a partir del cual se adquieren los gustos, hábitos y creencias.

5.1.4. Persona

5.1.4.1. Define la persona como ser humano, al que entiende como un organismo que vive en una situación de equilibrio inestable.

5.1.5. Conceptos

5.1.5.1. Enfermería Psicodinámica

5.1.5.1.1. Entender la propia conducta para ayudar a los demás a identificar los problemas que sienten y aplicar los principios de las relaciones humanas a las dificultades que surgen en todos los grados de la experiencia.

5.1.5.2. Fases de la relación enfermero-paciente

5.1.5.2.1. Orientación

5.1.5.2.2. Identificación

5.1.5.2.3. Explotación

5.1.5.2.4. Resolución

5.1.5.3. Roles de la enfermera

5.1.5.3.1. Rol del extraño

5.1.5.3.2. Rol de la persona recurso

5.1.5.3.3. Rol del docente

5.1.5.3.4. Rol de liderazgo

5.1.5.3.5. Rol de sustituto

5.1.5.3.6. Rol de asesoramiento

6. Madeleine Leininger

6.1. Modelo del sol naciente (enfermería transcultural)

6.1.1. Enfermería

6.1.1.1. Ayuda mediante apoyo o conductas de estímulo que facilitan o mejoran la situación de la persona, teniendo en cuenta los valores y creencias que influyen para mantener el bienestar.

6.1.2. Salud

6.1.2.1. Creencias, valores y formas de actuar reconocidas culturalmente y utilizadas con el fin de preservar y mantener el bienestar de una persona.

6.1.3. Entorno

6.1.3.1. Visión del mundo como la forma en que las personas suelen concebir el mundo o el universo para formarse una imagen o una escala de valores sobre su vida o el entorno que lo rodea.

6.1.4. Persona

6.1.4.1. Ser cultural que ha sobrevivido al tiempo y espacio.

6.1.5. Conceptos

6.1.5.1. El cuidado es el centro para la enfermera

6.1.5.1.1. Asistir

6.1.5.1.2. Apoyar

6.1.5.1.3. Facilitar

6.1.5.2. Cuidado

6.1.5.2.1. Actividades de asistencia con el fin de atenuar o mejorar su situación o modo de vida.

6.1.5.3. Cuidar

6.1.5.3.1. Actividades dirigidas a la asistencia.

6.1.5.4. Cultura

6.1.5.4.1. Valores, creencias, normas y estilos de vida aprendidos que determinan acciones y decisiones.

6.1.5.5. Cuidados culturales

6.1.5.5.1. Nos curamos dentro de un contexto

6.1.5.6. Universalidad de los cuidados culturales

6.1.5.6.1. Hay normas más universales que no varían, más no todo el mundo las acepta.

6.1.5.7. Visión del mundo

6.1.5.7.1. Para formarse una imagen de su vida o entorno.

6.1.5.8. Dimensiones estructurales, culturales y sociales

6.1.5.8.1. Esquemas y dinámicas que influyen en nuestra vida.

6.1.5.9. Contexto ambiental

6.1.5.9.1. Influye en el tipo de población al que tenemos que asistir.

6.1.5.10. Etnohistoria

6.1.5.10.1. Sucesos del pasado que se centran en las personas, afectan al significado que se le da de salud.