Objeto virtual de Aprendizaje Acción Psicosocial y Educación

Acción Psicosocial y Educación

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Objeto virtual de Aprendizaje Acción Psicosocial y Educación por Mind Map: Objeto virtual de  Aprendizaje Acción Psicosocial y Educación

1. Acción Psicosocial como estrategia de acompañamiento a las comunidades educativas y desarrollo.

1.1. Aspectos centrales según Villa Gomez (2012)

1.1.1. Subjetivo, Intersubjetivo, sociopolítico, Historico Cultural.

2. Elementos Educativos

2.1. El psicologo debe proceder bajo legislación educativa que reglamenta la acción en Colombia, ley 1090 del 2006.

2.1.1. El trabajo individual o es suficiente para i intervenir en las problemáticas escolares actuales, que son generalmente complejas.

2.1.1.1. El psicólogo debe integrar diferentes sistemas que constituyen los ámbitos en que vive el estudiante, las familias, docentes y la comunidad con el fin de mejorar la calidad de vida.

2.2. Roles, actores, legislación educativa, proyectos, programas y planes.

3. Papel del Psicólogo frente a los procesos educativos

3.1. Implementar espacios, para fortalecer, empoderar y minimizar factores de riesgo.

3.1.1. Creación de proyectos, planes y programas que vallan encaminadas al desarrollo y acciones que favorezcan el buen desarrollo la sana convivencia escolar y las dificultadas de aprendizaje, la inclusión escolar, fortalecimiento de los derechos humanos, proyecto de vida entre otros.

4. El psicologo Educativo

4.1. Es un profesional que trabaja en la reflexión e interviene sobre el comportamiento humano en los entornos educativos, con sus principales actores grupos, familia, individuos y comunidades.

4.2. Sus objetivos más relevantes: proponer planes de acción que respondan a los análisis, realizados. Aportar un análisis en diferentes situaciones, mediante la evaluación.

4.3. Habilidades y conocimiento: conocimiento, creatividad, liderazgo, poder de convocatoria, dominio y aplicación de criterios éticos y legales.

4.3.1. Asertividad, trabajo en equipo, pedagogía y didáctica, habilidades comunicativas, empatía, observación e interpretación.

4.4. Debe colocar su propia Marca Personal que rompa paradigmas estandarizados

4.4.1. Es quien Empodere, convoque a la comunidad de su realidad y quien invite a reflexionar por medio de la acción psicosocial y trasformarla.

5. Acción psicosocial en el contexto educativo

6. Acciones del Psicologo en el contexto Educativo

7. Metodología de Participativa

7.1. La entrevista

7.2. Herramientas diagnosticas

7.2.1. La observación se consideran las circunstancias del entorno y la presencia de todos los elementos.

7.3. La observación

7.4. La encuesta

7.5. Grupos focales

7.6. Matriz DOFA- FARO

7.7. Cartografía Social

7.8. Mapa de actores

7.9. Árbol de problemas

7.10. Metaplan

8. Herramientas diagnosticas