Necesidades Educativas Especiales Asociadas a los Trastornos Generalizados del desarrollo (Espect...

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Necesidades Educativas Especiales Asociadas a los Trastornos Generalizados del desarrollo (Espectro Autista) por Mind Map: Necesidades Educativas Especiales Asociadas a los Trastornos Generalizados del desarrollo (Espectro Autista)

1. Esta se debe utilizar cuando: - Exista una alteración grave y generalizada del desarrollo de la interacción social de las habilidades de la comunicación no verbal. - Cursando comportamientos, intereses y actividades estereotipadas. - Sin cumplir con los criterios de trastornos anteriores.

2. Caracterizados por : perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo; Alteraciones cualitativas impropias del nivel de desarrollo y se manifiestan durante los primeros años de vida

2.1. Trastornos generalizados del desarrollo: Trastorno cualitativo de la relación, alteración de la comunicación y lenguaje y falta de flexibilidad mental y conductual.

2.2. Categorías diagnósticas: Trastorno autista, Trastorno de Ásperger, Trastorno de Rett, trastorno Desintegrativo infantil y trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

3. 1.5. Trastorno generalizado del desarrollo no especificado

4. 1.4. Trastorno de asperger

4.1. * Aspecto de alteración grave de la interacción social - No verbales - Contacto ocular - Expresión facial - Posturas corporales -Gestos

4.2. *Aspecto de patrones de comportamiento parecido al trastorno autista. - Patrones anormales - Manierismos - Preocupación por partes de objetos - Deterioro de la actividad social -No hay retraso del lenguaje -No hay retraso cognitivo ni en el ambiente infantil

5. 1.Trastornos generalizados del desarrollo (profundos del desarrollo)

6. 1.1 Trastorno autista

6.1. - Es un trastorno profundo del desarrollo - Existen dos características que son la soledad autista y la insistencia obsesiva - Se manifiesta en la incapacidad de la relación social

6.2. Criterios para el diagnóstico del trastorno autista

6.2.1. - Alteración de la interacción social, incapacidad de desarrollar relaciones con compañeros - Alteración de cualitativa de la comunicación - Patrones de comportamiento e intereses restringidos o repetitivos

7. 1.2 Trastorno de Rett

7.1. •Su aspecto fundamental es el desarrollo de déficits específicos tras un período de desarrollo normal después del nacimiento.

7.2. •Asociado a un retraso mental grave y profundo.

7.3. •Las NEE se centrarán en su comunicación dada en su alteración del lenguaje expresivo y receptivo.

8. 1.3 Trastorno desintegrativo infantil

8.1. •Su característica principal es la regresión de diversas áreas de actividad, tras haber tenido un periodo de al menos 2 años de desarrollo normal.

8.2. •Entre los 2 y 10 años produce perdida de habilidades en las áreas de: Lenguaje, habilidades sociales y control de esfínteres.

8.3. •Está asociada a un retraso metal grave

9. El autismo es un trastorno que no es siempre bien comprendido. Es de naturaleza compleja. Según Riviere (1991) nos hace a lo acudir enigmático cuando se habla del tema. Según Tamarit (1992) el autismo es una estrella dentro de la Psicología Evolutiva y la cognitiva.

9.1. Factores en las alteraciones del desarrollo. 1. Asociación del autismo con retraso mental. 2. Gravedad del trastorno. 3. Edad o momento evolutivo. 4. Sexo, considerando que el autismo afecta a mujeres. 5. adecuación y eficiente de los tratamientos. 6. apoyo familiar.