1.1. Proceso que permite evidenciar sentimientos del autor logrando proyectos, saberes, formas de pensar y valores.
1.2. Escribir permite plasmar las vivencias al transcurrir de la vida.
2. Escritura
2.1. Lo que se escribe permanece como evidencia para el futuro.
2.2. la escritura es una forma de resistir al olvido .
2.3. La escritura es la guía para volver realidad las esperanzas y los sueños de los hombres.
2.4. la escritura permite expresar sensaciones, las emociones, las pasiones y las ensoñaciones del autor.
3. Escritor
3.1. El escritor es el arquitecto del habla.
3.2. Al escritor se lo conoce como la persona que produce sentido y construye historia.
3.3. El escritor es libre , visualiza diferentes sensaciones ,su mente viaja por distintos escenarios para la vida.
4. Escenarios que integran la escritura y pedagogia
4.1. Las temáticas propias del área son flexibles tanto en su comprensión e interpretación es el nuevo discurso que florece en aplicaciones diferentes.
4.2. La investigacion y la ciencia se la puede trabajar en varias tematicas y aspectos muy variados
5. El escritor maestro y el maestro escritor
5.1. Crea la necesidad de formar en todos su ámbitos a una sociedad.
5.2. Se basa en su experiencia adquirida e investigaciones.
5.3. Emplea métodos para conocer la forma de actuar del hombre y lo que lo rodea.
5.4. Surgiere a las personas de la mejor forma de ver al mundo por medio de la educacion.
5.5. Promueve con sus ideas y reflexiones al sujeto a ver el mundo de manera diferente.
5.6. crea una serie de símbolos visuales para poner a imaginar a los lectores.
5.7. tiene como prioridad dar a conocer acontecimientos de nuestra sociedad.
6. Ser maestro
6.1. El escritor se basa en sus sentimientos y pensamientos en base a sus escritos.
6.2. El ser maestro es un modelo pedagógico que resalta su excelencia y su experiencia para educar al ser humano.
6.3. El maestro busca las necesidades del alumno para basarse en ellas en todos los ámbitos para formar a la sociedad.
6.4. El maestro enseña para educar y crecer como personas.
