Estimulación visual para personas con baja visión.

1. Baja visión.

1.1. La visión que se presenta esta entre un 5 y un 30 % de la visión normal, el campo visual puede estar reducido; también el análisis y la comprensión de aquello que ve, pueden estar afectados.

2. Objetivo de la estimulación visual.

2.1. La estimulación visual, tiene como objetivo mejorar el funcionamiento visual de los niños con baja visión, es decir, aquellos que tienen una reducción de su agudeza visual o una pérdida de campo visual, debido a una patología ocular o cerebral congénita o adquirida y que, ni siquiera con correcciones ópticas pueden llegar a alcanzar una visión normalizada.

3. ¿Qué es la estimulación visual?

3.1. Por estimulación visual entendemos la serie ordenada de experiencias visuales, según la edad y maduración del niño, encaminadas a que su desarrollo visual se aproxime al considerado como normal.

4. Recomendaciones de tests a aplicar para una valoracion visual.

4.1. -El Manual vap-cap (Blanksby, 1993); -El Programa para desarrollar eficiencia en el funcionamiento visual (Barraga, 1997); -El Proyecto ivey (Smith y Cote, 1983), y -El Kit de estimulación visual Leonhardt (Leonhardt, 1994).

5. Tareas visuales.

5.1. Las funciones óptico-perceptivas que permiten identificar objetos e imágenes y desarrollar la memoria visual (Barraga, 1997).

5.2. En el segundo nivel del programa vap-cap (Blanksby, 1993):

5.2.1. Modalidad ocular.

5.2.2. Coordinación viso motora.

5.2.2.1. Fundamentalmente, la manipulación de objetos más complejos, la imitación de movimientos y posiciones, garabatear, pintar, primeros trazos

5.2.3. Percepción de objetos e imágenes.

5.2.3.1. Reconocimiento y discriminación.

5.2.4. Percepción espacial.

5.2.4.1. De objetos en el espacio, relación de unos con otros y con el propio cuerpo.