EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

1. Contexto familiar

1.1. La familia es el primer núcleo de socialización de los niños

2. PROCEDIMIENTO

2.1. *Da inicio con la detección de una necesidad.

2.2. *La evaluación psicopedagógica va enfocada a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

2.3. Determinar los participantes

2.4. *Plantear hipótesis fundamentadas con la información obtenida

2.5. *Tomar decisiones

2.6. *Recolectar más información

2.7. * Planear que instrumentos o materiales se utilizaran.

2.8. *Tomar decisiones y nuevos ajustes a la respuesta educativa.

2.9. *Seguimiento para los ajustes planteados y ver su evolución.

2.10. *Analizar y plantear nuevas hipótesis.

3. CONCEPTO

3.1. Proceso compartido de análisis de información relevante de la situación de enseñanza- aprendizaje.

3.1.1. Tomando las características propias del contexto escolar y familiar, a fin de tomar decisiones para promover un cambio.

4. FINALIDAD

4.1. Dar respuesta a la demanda o necesidad detectada.

5. MARCO

5.1. Contexto escolar

5.1.1. -El aula. -El centro educativo.