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TEORÍA DE LA EQUIVALENCIA

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Pablo Bolaños

Teoría de la distancia transaccional y teoría de la equivalencia

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TEORÍA DE LA EQUIVALENCIA por Mind Map: TEORÍA DE LA EQUIVALENCIA

1. LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

2. A diferentes entornos de aprendizaje, los resultados deben ser los mismos.

3. A mayor equivalencia entre las experiencias de aprendizaje de los estudiantes a distancia y presentes

4. Será la equivalencia entre los resultados de los aprendizajes.

5. El docente se obliga a diseñar propuestas instructivas de igual valor y cantidad para todos los estudiantes sin distinción de la modalidad.

6. ESTUDIANTES

7. RESULTADOS

8. EQUIVALENCIA

9. APLICACIÓN APROPIADA

10. De las experiencias de aprendizaje entre estudiantes presenciales y a distancia

11. Toda acción que promueva aprendizaje en los estudiantes

12. Las experiencias de aprendizaje requieren estrategias o medios adecuados a las necesidades de aprendizaje

13. Principales actores involucrados en todas las actividades de aprendizaje

14. Aquellos cambios cognitivos significativos, observables y medibles

15. TEORÍA DE LA DISTANCIA TRANSACCIONAL

16. Solo es espacial o geográfica, sino también pedagógica y psicológico

17. Tres variables

18. Diálogo

19. Estructura de los cursos

20. autonomía del aprendiz

21. Profesor-estudiante

22. En el diseño de los cursos

23. Del estudiante para ejercer eventos de establecimiento ejecutivos y educativos

24. Resta importancia la separación física entre docentes y estudiantes

25. El interés entre la cantidad y calidad de la interacción didáctica

26. Que la mayor distancia transaccional tiene lugar cuando el curso está sumamente estructurado y el diálogo profesor-alumno es mínimo.

27. Francisco, J. (2020). Teoría y práctica de la educación virtual, 1-4

28. Referencia: