1. Fuentes Castan Lanaspa,G. Concepto, objetivos y funciones de la biblioteca escolar.https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/12956/CC-102_art_2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2. Objetivos: los tres grandes objetivos que las sociedades democráticas asignan a la escuela es instruir (transmitir los conocimientos necesarios y convenientes), extender la cultura (entendida en un sentido muy amplio y abierto y en clave de opciones, posibilidades y valores) y corregir las desigualdades de origen (herencia cultural) y adquiridas que presenta el alumnado.
3. Funciones: la base para el desarrollo de las funciones y la misión de la biblioteca son las colecciones, espacios y personal Hay funciones socializadoras e integradoras (inculcación de valores cívicos) y otras relativas a su función como instancia preparadora de fuerza laboral con distintos tipos de cualificación.
4. Usuarios: Resumidamente podemos decir que la biblioteca escolar es escuela=un espacio con personalidad propia, con ciertas especificidades, pero escuela) tiene un público cautivo ya que la escolarización es obligatoria, no permite una formación a la carta, selecciona y evalúa a sus usuarios-alumnos y expende títulos.
5. Servicios: en la defensa de unos servicios universales de calidad para impulsar el éxito escolar, el fomento de la lectura y la integración sociocultural, como un amplio servicio de ayuda al estudio y al desarrollo de las tareas escolares fuera del horario lectivo para todos aquellos alumnos que lo deseen y necesiten, especialmente aquellos que no pueden recibir esos apoyos en sus casas. Servir de apoyo a una nueva concepción educativa centrada en el aprendizaje, por tanto, un nuevo modo de aprender y de enseñar, articulando sus servicios en torno al currículo y las necesidades de información del centro, lo que implica .
