1. Materialismo
1.1. Todo lo que existe es materia. Solo existe solo un tipo de realidad, que es la realidad material.
1.1.1. *Dialéctico:El cambio de la realidad
1.2. *Fisicalismo: Un enunciado solo tiene significado si puede ser verificad
2. Racionalismo
2.1. Afirma que “es posible conocer la realidad mediante el pensamiento puro, sin necesidad de ninguna premisa empírica”.
3. Empirismo
3.1. Locke, Hume y J. S. Mill.
3.2. Sostiene que todo conocimiento se basa en la experiencia. Para el empirismo radical, la mente es como una “tabla rasa” que se limita a registrar la información que viene de la experiencia.
3.2.1. El empirismo psicológico: El conocimiento se origina de la experiencia
3.2.2. El empirismo gnoseológico: La validez de todo conocimiento tiene su base en la experiencia
3.2.3. El empirismo metafísico: No hay otra realidad que aquella que proviene de la experiencia
4. Realismo
4.1. Fue utilizado por primera vez para designar la posición según la cual las ideas generales o universales, como se decía entonces, tienen existencia real, independientes de ser pensadas o no.
4.1.1. El realismo metafísico: Las ideas tiene existencia real
4.1.2. El realismo gnoseológico: Realismo ingenuo: El conocimiento es una reproducción exacta de la realidad
4.1.3. Realismo crítico: No podemos aceptar los conocimientos dados por los sentidos, hay que someterlos a examen.
4.1.4. Realismo científico: La ciencia es la que mejor proporciona el conocimiento de la realidad.
5. Idealismo
5.1. Realismo científico: La ciencia es la que mejor proporciona el conocimiento de la realidad.
5.1.1. Idealismo objetivo o lógico: Los objetos son engendrados por causas, creencias ideas
5.1.2. Idealismo subjetivo: La existencia de los objetos consiste en ser percibidos
5.1.3. Idealismo transcendental: El conocimiento se apoya en sensaciones de un mundo de fenómenos (fenomenología)
6. Positivismo
6.1. Bacon, Comte, Durheim
6.2. Es la escuela filosófica según la cual todo conocimiento, para ser genuino, debe basarse en la experiencia sensible. El progreso del conocimiento sólo es posible con la observación y el experimento
6.3. Positivismo lógico
6.3.1. Para esta escuela, una proposición sólo tiene sentido si se apoya en un modo efectivo de verificación.