Elementos del método 360

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Elementos del método 360 por Mind Map: Elementos del método 360

1. 1. Preparar el camino Se definen los pasos a seguir y se determinan los tiempos que llevará cubrir cada uno de ellos.

2. 2. Sensibilizar a los empleado Sensibilizar a los colaboradores con el fin de que entiendan que el proceso es para su beneficio y no sientan que serán castigados.

3. 3. Iniciar la evaluación En este paso, las personas encargadas de la evaluación, envían el formato según las áreas para recibir un feedback objetivo de acuerdo al trabajo que desempeñan.

4. 4. Recolectar los datos Concluyendo la evaluación de 360 grados, se procede a realizar un análisis. Los resultados deben de ser concretos, lógicos y estructurados para que se utilicen de forma adecuada.

5. 5. Reporteo En este paso se procede a recolectar la información obtenida y poder realizar un resumen ordenado y obtener las respuestas recabadas de cada colaborador.

6. 6. Feedback Esta etapa es la más importante y fundamental en la evaluación 360 grados, ya que si no se realiza de la forma adecuada, se puede arruinar todo el proceso y este no se llevara acabo con efectividad.

7. 7. Estrategia de crecimiento En este paso con los resultados obtenidos de la evaluación se realiza un plan de desarrollo para el mejoramiento de los colaboradores con el fin de mejorar los objetivos y metas trazadas de cada uno de ellos.

8. Una evaluación 360° es muy versátil, debido a que participan más personas involucradas en el proceso, es decir, se da lugar a la autoevaluación, la evaluación de los pares, la de los jefes al colaborados y de los clientes también.

9. Este tipo de Evaluación también se centra en las competencias profesionales y personales que son fundamentales para estas responsabilidades.

10. La Evaluación de 360° no está diseñada para evaluar el cumplimiento de objetivos y resultados del colaborador. Evalúa principalmente el desempeño con relación a sus competencias técnicas y profesionales

11. Este tipo de Evaluación es adecuada para los niveles operativos y administrativos.

12. Forma que rompe con el paradigma de que el jefe es el único que puede evaluar las competencias

13. Considera los objetivos establecidos los aportes institucional al desempeño del evaluado

14. Identifica las fortalezas y necesidades de desarrollo a todas aquellas personas que interactúan con el colaborador