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INFANCIA por Mind Map: INFANCIA

1. En los primeros años, el cerebro de los niños forman nuevas conexiones a una velocidad asombrosa, según el Centro para el Niño en Desarrollo de la Universidad de Harvard, más de 1 millón cada segundo, un ritmo que nunca más se repite

2. Durante el proceso de desarrollo cerebral, los genes y las experiencias que viven —concretamente, una buena nutrición, protección y estimulación a través de la comunicación, el juego y la atención receptiva de los cuidadores— influyen en las conexiones neuronales

2.1. Esta combinación de lo innato y lo adquirido establece las bases para el futuro del niño.

3. Tres elementos esenciales para el desarrollo cerebral: “comer, jugar y amar”

3.1. AMAR:

3.1.1. El amor transmitido de padres hacia hijos es fundamental en el crecimiento afectivo y emocional de los niños, sobretodo, en la primera infancia ya que muchas veces, determina aspectos claves en el desarrollo de los pequeños de la casa como lo son: saberse amados, saber amar, desarrollo emocional, crecimiento afectivo, el amor propio, la seguridad, la confianza, la posibilidad de manejar separaciones, les enseña a rechazar la violencia, el maltrato y todo aquello que venga del orden del conflicto y el desamor

3.1.1.1. Formas de expresarle amor:

3.1.1.1.1. •Gestos de ternura, compartir espacio y tiempo con el niño. •Implementar el juego compartido. •Prepararle sus comidas favoritas y acompañarlo en su incursión por su gusto por la comida. •Emitir palabras de amor como “te amo” “te extrañé” •Brindar amor, es decir, abrazarlos, cargarlos, consolarlos, apapacharlos, etc. •Acompaña y escucha a tu hijo en su infancia más allá de si se porta bien o mal.

3.2. JUGAR:

3.2.1. El juego espontáneo y libre favorece la creatividad del niño y fomenta su maduración. Por medio del juego, los niños empiezan a comprender cómo funcionan las cosas, lo que puede o no hacerse con ellas, descubren que existen reglas de causalidad, de probabilidad y de conducta que deben aceptarse si quieren que los demás jueguen con ellos.

3.2.1.1. En la etapa de adquisición de las capacidades sensorio-motrices, se recomiendan juegos funcionales, juegos de acción, de sensaciones y movimientos.

3.2.1.2. En las primeras etapas del pensamiento del niño, en el que empieza a pensar en realizar operaciones concretas, son recomendables los juegos de ficción, simbólicos o de representación.

3.2.1.3. En la etapa del pensamiento formal y la concentración, los mejores son juegos reglados y estructurados, de deporte, competición. Por medio del juego de ficción el niño asimila poco a poco ese mundo externo, lo elabora y se adapta a él en un proceso continuo de maduración.

3.3. COMER:

3.3.1. Una alimentación correcta durante la infancia, es importante, porque el organismo del niño se encuentra en crecimiento y formación, razones por lo que es más vulnerable ante cualquier problema nutricional.

3.3.2. Una buena nutrición es la primera línea de defensa contra numerosas enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida.

3.3.3. Los niños se encuentran en un periodo de crecimiento importante por lo cual su cuerpo tiene necesidades muy elevadas de energía y nutrientes. Cada grupo de alimentos tiene funciones específicas y esenciales, por esto es importante fomentar que nuestros hijos mantengan una alimentación variada.