Herramientas Colaborativas TIC en la Educación Universitaria

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Herramientas Colaborativas TIC en la Educación Universitaria por Mind Map: Herramientas Colaborativas TIC en la Educación Universitaria

1. Entornos de trabajo

1.1. 1. Office365

1.2. 2. Zoho

1.3. 3. Google Apps for Education

1.4. 4. Edmodo

2. Recursos para comunicarse, debatir y colaborar

2.1. 5. Blogger

2.2. 6. WordPress

2.3. 7. Tumblr

2.4. 8. Wikia

2.5. 9. Wikispaces

2.6. 10. Remind

2.7. 11. Google Hangouts

2.8. 12. Marqueed

2.9. 13. Voxopop

2.10. 14. Padlet

2.11. 15. Stormboard

2.12. 16. Mindmeister

2.13. 17. Symbaloo

3. Herramientas para compartir archivos

3.1. 18. Dropbox

3.2. 19. Google Drive

3.3. 20. WeTransfer

3.4. 21. Jumpshare

4. Recursos para organizar el trabajo

4.1. 22. Google Calendar

4.2. 23. Hightrack

4.3. 24. WorkFlowy

4.4. 25. Symphonical

5. Ventajas

5.1. Acceso a innumerables fuentes tanto de conocimiento como metodologías.

5.2. Dictar clases sin necesidad de espacio físico y se puede asignar y recepcionar las actividades.

5.3. Permite mantener una comunicación más fluida con los estudiantes.

5.4. El proceso de evaluación es más rápido, con calificación automática y análisis de los resultados.

5.5. Es fácil de validar y evaluar la efectividad de las actividades y metodologías aplicadas, para mejorarlas y aplicarlas nuevamente.

5.6. Mantener comunicación constante y fluida con otros profesores de la universidad y otras instituciones, para desarrollar investigaciones y el compartir experiencias.

5.7. Cuidado del medio ambiente, al minimizar la impresión y el uso de materiales innecesarios en las cátedras.

5.8. Permite tener acceso rápido a la información más importante, se puede organizar en el computador o en el ciberespacio la información más relevante sobre un tema de interés.

6. Desventajas

6.1. Exige un perfeccionamiento constante de los profesores, una inversión de tiempo y dinero.

6.2. La existencia de mucha información, exige que los profesores dediquen tiempo en analizar su pertinencia y concluir que no tienen errores.

6.3. En ocasiones, el método clásico exige menos compromiso, tiempo y esfuerzo.

6.4. Existe oportunidades donde los videos y/o presentaciones no funcionan y no permite el normal desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

6.5. En ocasiones, los profesores son muy dependiente de la tecnología, y si algo falla no pueden desarrollar la clase.

6.6. Como se tiene acceso a mucha información, es muy fácil que los estudiantes se distraigan en la búsqueda de la información. Y en algunas ocasiones, la información obtenida es incorrecta.

6.7. Da lugar a que estudiantes se aprovechen del aprendizaje colaborativo, y no trabajen.

6.8. El acceso a muchas distracciones, es conocidos por todos que cuando un estudiante está trabajando, lo haga estando conectado a diferentes redes sociales.

6.9. El acceder a mucha información, puede llevar al plagio “cortar y pegar”.

7. Evolución

7.1. WEB 1.0

7.1.1. • Web Primitiva • Siglo 20 • Caracterizada por ser unidireccional • Contenidos Estáticos • Era de carácter divulgativo • Diseño muy pobre • Navegador de texto ELISA

7.2. WEB 2.0

7.2.1. • Definido por Tom O' Reilly • Web Colaborativa (Blogs, Wikis, Foros, Redes sociales) • Siglo 21 • Caracterizada por la Compartición del conocimiento. • Mejores herramientas para desarrollar Web • Mas y mejores servicios