Modelos y Estrategias de Intervención Social

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Modelos y Estrategias de Intervención Social por Mind Map: Modelos y Estrategias de Intervención Social

1. FASE INICIAL O DE CONTACTO

1.1. Definición del problema: Busca una primera identificación y definición del problema.

1.2. Establecimiento de las metas: Determina los objetivos de la intervención tanto de los clientes como del Trabajador Social.

1.3. Contrato preliminar: Consiste en el mutuo compromiso de continuar la relación del estudio del caso

1.4. Exploración e investigación: Se investigan las capacidades y potencialidad del cliente para enfrentar problemas.

2. 1.- Metodología de la Intervención, busca transformar un estado a través de la incidencia de un equipo de profesionales en una situación como problemática.

2.1. 1.1 Intervención Social dirigida, intervenciones planificadas, ejecutadas y evaluadas por los profesionales y técnicos encargados para ello.

2.2. 1.2 Intervención Participativa, trabaja como el grupo afectado por algún problema social, las perspectivas analizadas en este modelo son; psicología comunitaria, educación popular, investigación acción participativa.

3. MODELO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

3.1. FASES DEL MODELO

3.1.1. FASE DE CONTRATO

3.1.1.1. Ponderación y evaluación

3.1.1.1.1. Identifica los principales factores que operan en el problema.

3.1.1.2. Formulación del plan de acción

3.1.2. FASE DE ACCIÓN

3.1.2.1. Ejecución de plan de acción

3.1.2.1.1. Específica todo lo que se utilizará como recursos, tareas, servicios, metodología y responsabilidades.

3.1.2.2. Terminación

3.1.2.2.1. Se evalúa con el participante todos los logros obtenidos y se propone un plan para mantener los logros generados.

3.1.2.3. Evaluación

3.1.2.3.1. Es un proceso continuo, donde se plantea si se logró el propósito y si la metodología utilizada fue la correcta en esa situación.

4. MODELO FAMILIAR O TERAPIA FAMILIAR

4.1. Es un modelo de alta complejidad que requiere del trabajador social una especialización en:

4.2. El método de Trabajo Social Individual Familiar centra su intervención en el desarrollo de una relación de ayuda con otro individuo en problemas, en la que ambas partes asumen ciertos acuerdos que les permiten alcanzar la solución escogida.

4.2.1. La demanda familiar:

4.2.1.1. El proceso se inicia cuando una persona o familia acude al Trabajador Social con una demanda o petición.

4.2.1.2. La demanda puede adoptar múltiples formas puede ser explícita y concreta, o inespecífica y ambigua, material, inmaterial, en términos individuales o familiares.

4.3. Etapas del proceso metodológico

4.3.1. Diagnóstico Familiar.

4.3.2. Intervención Familiar.

4.3.3. Acuerdo.

4.3.4. Evaluación Familiar y Cierre.

5. MODELO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS

5.1. BASE TEÓRICA

5.1.1. El modelo de intervención en crisis surge a partir de unos estudios sobre como las personas sufren y afrontan situaciones de catástrofe o de extrema tensión.

5.1.2. Este modelo se basa en la psicología del yo, en la teoría del estrés, la teoría del aprendizaje, la teoría del rol y la teoría de la homeostasis (entre otras ).

5.1.3. Según Payne la intervención en crisis es "una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas".

5.1.4. FACTORES

5.1.4.1. -Desarrollo previsible: surgen de los sentimientos estresantes e inconfortables que pueden sobrevenir.

5.1.4.2. Tipos:

5.1.4.2.1. 1º La ayuda psicosocial, persigue proporcionar apoyo y ayuda a tomar una acción concreta.

5.1.4.2.2. 2º Se dirige a mejorar la resolución de la crisis.

5.1.4.3. -Desarrollo imprevisible: son desencadenados por factores que significan una amenaza para la integridad física y mental del individuo de la familia.

6. MODELO CENTRADO EN TAREAS

6.1. El modelo "centrado en la tarea" es una intervención de corta duración orientada a la solución de problemas. Tiene su origen en Estados Unidos, pero actualmente se practica en diversos países.

6.2. La intervención está dirigida a ayudar a los clientes a resolver los problemas que les preocupan y a desarrollar y llevar a cabo acciones o tareas en su entorno.

6.3. El modelo incluye procedimientos para capacitar a los clientes a seleccionar, programar y practicar las tareas e ir resolviendo los obstáculos que se les presentan.

6.3.1. INTERVENCION

6.3.1.1. Idntificación del problema

6.3.1.2. Contrato

6.3.1.3. Solución de Problema

6.3.1.4. Finalización

6.4. Es un planteamiento integral, que incorpora métodos cognitivo-conductistas y estructuralistas familiares, entre otros.

7. MODELO ECOLÓGICO O DE VIDA

7.1. Se enmarca en la perspectiva sistémica.

7.2. Ecología:

7.2.1. Es una ciencia que trata sobre las relaciones entre los organismos vivientes (en este caso los seres humanos) y todos los elementos de su ambiente.

7.3. Las personas cambian su medio ambiente físico y social y son cambiados por éstos a través de procesos a través de continua adaptación recíproca.

7.4. Equilibrio de adaptación entre organismos y ambiente

7.5. Perspectiva ecológica en trabajo social

7.5.1. Brite Bilbring

7.5.2. Lucille N Austin

7.5.3. Gordon Hearn

7.5.4. Carel Germain

8. MODELO PSICOSOCIAL

8.1. La principal función social, es proporcionar la calidad de vida y el Bienestar Social de los individuos, grupos o comunidades que constituyen el tejido social.

8.2. La importancia de la comunicación verbal y no verbal: se selecciona la información mas relevante por la retroalimentación y la empatía.

8.3. Idea fundamental: los del rol social que asume las personas por pertenecer a un estatus social determinado, la forma de comportarse viene determinado por las expectativas que se espera al pertenecer a un estatus, aunque se cae en el problema de la etiquetación de las personas.

8.4. INTERVENCIÓN

8.4.1. 1º Realizar un estudio de las necesidades.

8.4.2. 2º Identificar el problema.

8.4.3. 3º Encontrar la situación además del problema.

8.4.4. 4º Hacer un plan.

8.4.5. 5º Actuar.

8.4.6. 6º Ejecutar.

9. Intervención Social

9.1. El modelo es una construcción simplificada y esquemática de la realidad, que surge de una teoría y, como tal, puede ser contrastada empíricamente en la práctica. El modelo conforma un esquema referencial para guiar la práctica.

9.2. Montero (2003): Transformación social catalizando Del desarrollo de sus capacidades Y auspiciando potencializacion

10. BIBLIOGRAFIA

10.1. http://html.rincondelvago.com/modelo-de-intervencion-en-crisis.html

10.2. https://es.slideshare.net/ingridfloresdelgado/modelos-de-intervencin-32064189

10.3. http://tsnucleocritico.blogspot.com/2011/07/modelo-de-intervencion-en-crisis-desde.html

10.4. http://html.rincondelvago.com/la-intervencion-y-sus-modelos-en-trabajo-social.html

10.5. Task Centered.

11. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

11.1. Mirando los recursos

11.1.1. Siempre hay recursos

11.1.1.1. Cuando hay sufrimiento, estancamiento o ausencia de herramientas para enfrentar las dificultades, debemos mirar que si esa organización existe es porque ha podido, históricamente, encontrar modos funcionales de adaptación a sus contextos.

11.1.2. Siempre hay vínculo

11.1.2.1. En los contextos de intervención social, se ha transitado desde la idea de que no hay familia, a la visión de la familia como un obstáculo y actualmente a la pregunta de cómo trabajar con ella, visualizándola como un recurso.

11.1.3. Siempre hay organización

11.1.3.1. Todas las familias y los sistemas se han adaptado lo mejor posible, según sus contextos y luchas vitales. Por lo tanto, una mirada descalificadora de esa organización, pierde la posibilidad de reconocer su funcionalidad y su riqueza.

11.1.4. Siempre con el otro

11.1.4.1. Una práctica basada en la curiosidad y el respeto permiten explorar los recursos saludables dentro de las culturas de las familias, por lo tanto, es necesario identificarlos y construir sobre esta base. Esto genera en la familia capacidad de acción.