PROYECTO DE VIDA Y DESARROLLO INTEGRAL HUMANO Es la estructura que expresa la apertura de...

proyecto de vida y formación integral humana

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PROYECTO DE VIDA Y DESARROLLO INTEGRAL HUMANO Es la estructura que expresa la apertura de la persona hacia el dominio del futuro, en sus direcciones esenciales y en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales). por Mind Map: PROYECTO DE VIDA Y DESARROLLO INTEGRAL HUMANO         Es la estructura que expresa la apertura de la persona hacia el  dominio del futuro, en sus direcciones esenciales y en las áreas críticas que requieren  de decisiones vitales).

1. ENFOQUE DINAMICO E HISTRICISTA "El modo en que el individuo emplea su tiempo y sus aspiraciones , en este sentido, para el futuro. Pone de manifiesto la interacción de sus estilos de vida y sus sentidos vitales con las posibilidades y exigencias que le presentan sus condiciones de vida concretas en la sociedad.

1.1. 1-Emplea tiempo y aspiraciones 2-Define tu estilo de vida sentidos vitales 3-Tiempo libre y de trabajo 4-Intereses, si o no intencionados 5-Valoracion social de actividades

2. flexibilidad, creatividad y autodireccion personal

2.1. Autonomía , proyección y realización personal

2.2. Autonomía

2.2.1. Independencia

2.2.2. Desicion

2.2.3. Desarrolllo

2.3. Autodeterminacion y autoralizacion de la personalidad

2.3.1. Relaciones sociales cotidianas

2.3.1.1. “Ente transformador”

2.3.1.2. Persona con sentido común

2.3.2. Práctica pedagógica

2.3.2.1. Educación integradora

2.3.2.2. Formación de competencias

2.3.3. La escuela y comunidad

2.3.4. Praxis social

3. Dimensión futuristica

3.1. Para autores como K. Obujowsky, la personalidad es su tendencia de orientación hacia el futuro y Maslow destaca la autoactualización o autorrealización

3.2. Personalidad

3.2.1. Actividades sociales dl individuo

3.2.2. Se relaciona con su contexto ocial

3.3. Persona

3.3.1. Humano

3.3.2. Behaviors

3.3.3. Attitudes

4. Influencia del maestro y la escuela

4.1. Empatiza el area personal, secular, social, vocacional y profesional

4.2. “maestro” orientador por excelencia

4.2.1. Constituye entonces:

4.2.2. Su desarrollo integral

4.2.3. Formación de proyectos de vida

4.2.4. Toma decisión apropiada

4.3. Función tutorial

4.3.1. El maestro debe:

4.3.2. Potenciar la moral y los valores

4.3.3. Favorecer elementos globalizado es

4.3.4. Facilitar la integración de sus alumnos

5. ¨Situación Social de Desarrollo¨ (SSD)

5.1. "Ofrece una posibilidad de comprensión de la formación del PV a partir de la “posición externa” del individuo y la configuración de su experiencia personal, en la que se estructuran los siguientes componentes en sus dinámicas propias: