Índice de desarrollo humano y salud pública

1. Relación del IDH con indicadores de morbilidad y mortalidad

1.1. IDH y enfermedades transmisibles

1.1.1. El estudio de la relación desarrollo humano y salud refleja la confluencia de problemas de salud enfermedad, educación, longevidad y productividad.

1.1.1.1. Entre las enfermedades transmisibles tenemos: ✅Tuberculosis ✅VIH ✅Parasitosis intestinales ✅H. Pilory Con correlaciones inversas entre fuertes y moderadas con el IDH.

1.2. IDH y enfermedades no transmisibles

1.2.1. Las enfermedades neoplásicas se asocian a pobres niveles de desarrollo humano mientras que el suicidio y el consumo de drogas con altos índices de desarrollo.

1.2.1.1. • Cáncer • Enfermedades mentales • Diabetes

2. Objetivos del índice de desarrollo humano

2.1. ✔Exponer las posibilidades de crecimiento económico en la sociedad. ✔Desarrollar instrumentos de medición y análisis para obtener mejores resultados de búsqueda de datos sobre el desarrollo humano. ✔Dar a conocer los planes que se formulan en cada país para alcanzar el crecimiento económico y mejorar el bienestar social. ✔A partir de los resultados, posibilitar la creación de nuevas políticas en relación a las necesidades presentadas. ✔Promover la investigación sobre temas sociales, económicos, culturales y políticos.

3. IDH en Guatemala

3.1. Según el IDH del año 2018 Guatemala se ubica en la posición 127 del ranking, de 189 países miembros. Costa Rica ocupa la posición 63 siendo el mejor calificado de Centroamérica.

3.2. En cuanto a la esperanza de vida en Guatemala, Arriola mencionó que en la actualidad esta se encuentra en los 73.7 años

3.3. Los tres departamentos con IDH más alto son Guatemala capital, Sacatepéquez y Quetzaltenango.

3.4. Mientras que los tres departamentos con índice menor son Alta Verapaz, Huehuetenango y Chiquimula

4. Otros índices de desarrollo humano

4.1. Índice de desarrollo humano ajustado por desigualdad (IDH-D)

4.1.1. Este Índice no sólo considera los logros en promedio para un país dado (salud, educación, ingreso), sino que también cómo se distribuyen a lo largo de la población, penalizando el valor promedio para cada dimensión en función en función de lo desigual que sea

4.2. Índice de Desarrollo de Género (IDG)

4.2.1. Ajusta la medida del progreso medio de la sociedad en su conjunto que ofrece el IDH para reflejar las desigualdades entre hombres y mujeres en alguna sociedad en los aspectos que considera el IDH.

4.3. Índice de Desigualdad de Género

4.3.1. Refleja la desventaja de la mujer en tres dimensiones: salud reproductiva, empoderamiento y mercado laboral. El índice muestra la pérdida en desarrollo humano debido a la desigualdad entre logros de mujeres y hombres en dichas dimensiones.

4.4. El Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)

4.4.1. Identifica múltiples privaciones individuales en materia de educación, salud y nivel de vida.

4.4.1.1. 1. Salud a. Nutrición b. Mortalidad infantil

4.4.1.2. 2. Educación a. Años de escolaridad b. Asistencia escolar

4.4.1.3. 3. Calidad de vida a. Combustible para cocinar b. Sanidad c. Agua d. Electricidad e. Casa f. Bienes

5. Es un indicador que da cuenta de 3 aspectos esenciales de la vida humana: -La esperanza de vida -El conocimiento o indice de educación ( cobertura educativa básica y analfabetismo) -El disfrute de un nivel de vida decente cristalizado en el per cápita; Por lo que se a constituido en un referente para el diagnostico de la situacion global del desarrollo y para orientar una serie de politicas encaminadas a solucionar los obstaculos encontrados

6. Limitaciones del IDH

6.1. El índice de desarrollo humano omite dimensiones importantes del desarrollo al no incluir variables relacionadas comblanequidad social y de género, la libertad y la sostenibilidad.

7. IDH más alto en el mundo

7.1. El Informe sobre Desarrollo Humano 2016 del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo fue lanzado el 21 de marzo de 2017 en Estocolmo (Suecia). Noruega destaca con el IDH de 0.956 el más alto de los 189 países que forman parte de la evaluación del Naciones Unidas.

8. Análisis del IDH en las poblaciones

8.1. La Canasta Básica Alimentaria- (CBA): se define como un conjunto de alimentos que constituyen un mínimo necesario para satisfacer por lo menos las necesidades energéticas y proteínicas de una familia y que se ajustan, en la medida de lo posible, al patrón cultural, capacidad adquisitiva, así como la disponibilidad y precios de los alimentos a nivel local.

8.2. Canasta Ampliada -CA: se define como el conjunto de bienes y servicios que satisfacen las necesidades ampliadas de los miembros de un hogar, incluye alimentación, vestuario, vivienda, mobiliario, salud, comunicaciones, transporte, recreación, cultura, educación, restaurantes, hoteles, bienes y servicios diversos.