IMPORTANCIA DE LA PSICMOTRICIDAD EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS (1)

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IMPORTANCIA DE LA PSICMOTRICIDAD EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS (1) por Mind Map: IMPORTANCIA DE LA PSICMOTRICIDAD EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS (1)

1. DESARROLLO INTEGRAL

2. FLEXIBILIDAD

3. EXPRESA SUS GESTOS

4. DOMINIO DEL CUERPO

5. DESARROLLA LAPERSONALIDAD

6. DESARROLLO LA INTELIGENCIA

7. APRENDIZAJE PSICOMOTOR

8. PROMUEVE LA LECTURA

9. PROMUEVE LA ESCRITURA

10. ESFUERZO

10.1. FISICO

10.2. PSICOLOGICO

11. PSICOMOTRICISDAD EN EDUCACION FISICA BENEFICIA EN:

11.1. MULTIDISCIPLINARIO

11.2. ASPECTO INTELECTUAL

11.3. MOTOR

12. DESARROLLA EL DOMINIO COGNITIVO EN EL JUEGO

13. INTRODUCCION

13.1. JUEGOS RECREATIVOS

13.2. EL NIÑO -NIÑA PROPORCIONA UNA FORMACIÓN A PARTIR DEL JUEGO EN LO:

13.2.1. MOTOR

13.2.2. PSICOLOGICO

13.2.3. EMOCIONAL

13.3. DESARROLLA HABILIDADES

13.3.1. AMBIENTE MOTIVADOR

13.3.2. AMBIENTE AGRADABLE

13.3.3. AMBIENTE PREVISTO

13.4. ES UNA NEUROCIENCIA

13.5. DESARROLLA HABILIDADES PERCEPTUALES

13.6. COMPARTIR CON LOS DEMÁS

13.7. COMIENZO DEL PROCESO DE LA EDUCACIÓN DEL NIÑO -NIÑA

13.8. EXPRESA SUS EMOCIONES

13.9. PUNTO DE PARTIDA PARA LA ESTIMULACION DEL NIÑO-NIÑA

13.9.1. SOCIAL

13.9.2. AFECTIVO

13.9.3. COGNITIVO

13.10. EL NIÑO SE CONVIERTE OPERATIVO

14. DESARROLLO DEL NIÑO

14.1. DESCUBRE ELMUNDO

14.2. ESTABLECE FORMAS DE LENGUAJE

14.3. PIAGET MENCIONA QUE LOS NIÑOS SON CAPACES DE:

14.3.1. RECONSTRUIR

14.3.2. REPRESENTAR

14.3.3. RECONOCER

14.4. INTERACCIÓN PSIQUE - MOVIMIENTO

14.4.1. MOTOR

14.4.2. COGNITIVO

14.4.3. AFECTIVO

14.5. ACTIVIDADES MOTORAS

14.5.1. DOMINIO DE SU PROPIO CUERPO

14.5.2. CONOCIMIENTO

14.6. INFANCIA MODERADA

14.6.1. ESPACIO

14.6.2. LIBERTAD

14.7. PROCESO DE EVOLUCIÓN

14.8. ACELERACIÓN O EL RETRASO

14.9. NECESIDAD DE EXPLORAR

14.10. HABILIDADES MOTORAS MENTALES Y SOCIALES

14.11. EVOLUCIÓN DEL NIÑO-NIÑA

14.12. DIVERSIDAD DE MATERIAL

14.13. JUEGOS LUDICOS

14.14. DESARROLLO GLOBAL

14.14.1. EMOCION

14.14.2. AFECTO

14.14.3. METABOLICOS

14.14.4. PSICOMOTRICES

14.14.5. PSICOSOCIALES

14.14.6. PSICOEMOCIONALES

15. HABILIDADES MOTORAS

15.1. ETAPA CRITICA Y SENCIBLE

15.2. PATRON SECUENCIAL

15.3. TAREA EJECUTABLE

15.3.1. MOVIMIENTO

15.3.2. COGNICION

15.4. SE INTEGRAN CAPACIDADES

15.4.1. RESISTENCIA

15.4.2. VELOCIDAD

15.4.3. FUERZA

15.4.4. AGILIDAD

16. COMIENZA MOVIMIENTOS

16.1. TRONCO

16.2. HOMBRO

16.3. MANO

16.4. MUÑECA

17. Nuevo Tema

18. Nuevo Tema2

18.1. EL JUEGO ES UNA HERRAMIENTA PARA EL NIÑO