IMPORTANCIA DE LA PSICMOTRICIDAD EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS (1)
IMPORTANCIA DE LA PSICMOTRICIDAD EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS (1)
por Claudia pamela Montano poblety
1. PSICOMOTRICISDAD EN EDUCACION FISICA BENEFICIA EN:
1.1. MULTIDISCIPLINARIO
1.2. ASPECTO INTELECTUAL
1.3. MOTOR
2. DESARROLLO DEL NIÑO
2.1. DESCUBRE ELMUNDO
2.2. ESTABLECE FORMAS DE LENGUAJE
2.3. PIAGET MENCIONA QUE LOS NIÑOS SON CAPACES DE:
2.3.1. RECONSTRUIR
2.3.2. REPRESENTAR
2.3.3. RECONOCER
2.4. INTERACCIÓN PSIQUE - MOVIMIENTO
2.4.1. MOTOR
2.4.2. COGNITIVO
2.4.3. AFECTIVO
2.5. ACTIVIDADES MOTORAS
2.5.1. DOMINIO DE SU PROPIO CUERPO
2.5.2. CONOCIMIENTO
2.6. INFANCIA MODERADA
2.6.1. ESPACIO
2.6.2. LIBERTAD
2.7. PROCESO DE EVOLUCIÓN
2.8. ACELERACIÓN O EL RETRASO
2.9. NECESIDAD DE EXPLORAR
2.10. HABILIDADES MOTORAS MENTALES Y SOCIALES
2.11. EVOLUCIÓN DEL NIÑO-NIÑA
2.12. DIVERSIDAD DE MATERIAL
2.13. JUEGOS LUDICOS
2.14. DESARROLLO GLOBAL
2.14.1. EMOCION
2.14.2. AFECTO
2.14.3. METABOLICOS
2.14.4. PSICOMOTRICES
2.14.5. PSICOSOCIALES
2.14.6. PSICOEMOCIONALES
3. PROMUEVE LA LECTURA
4. DESARROLLA LAPERSONALIDAD
5. Nuevo Tema
6. Nuevo Tema2
6.1. EL JUEGO ES UNA HERRAMIENTA PARA EL NIÑO
7. DESARROLLO INTEGRAL
8. FLEXIBILIDAD
9. DOMINIO DEL CUERPO
10. INTRODUCCION
10.1. JUEGOS RECREATIVOS
10.2. EL NIÑO -NIÑA PROPORCIONA UNA FORMACIÓN A PARTIR DEL JUEGO EN LO:
10.2.1. MOTOR
10.2.2. PSICOLOGICO
10.2.3. EMOCIONAL
10.3. DESARROLLA HABILIDADES
10.3.1. AMBIENTE MOTIVADOR
10.3.2. AMBIENTE AGRADABLE
10.3.3. AMBIENTE PREVISTO
10.4. ES UNA NEUROCIENCIA
10.5. DESARROLLA HABILIDADES PERCEPTUALES
10.6. COMPARTIR CON LOS DEMÁS
10.7. COMIENZO DEL PROCESO DE LA EDUCACIÓN DEL NIÑO -NIÑA
10.8. EXPRESA SUS EMOCIONES
10.9. PUNTO DE PARTIDA PARA LA ESTIMULACION DEL NIÑO-NIÑA
10.9.1. SOCIAL
10.9.2. AFECTIVO
10.9.3. COGNITIVO
10.10. EL NIÑO SE CONVIERTE OPERATIVO
11. APRENDIZAJE PSICOMOTOR
12. EXPRESA SUS GESTOS
13. DESARROLLA EL DOMINIO COGNITIVO EN EL JUEGO
14. HABILIDADES MOTORAS
14.1. ETAPA CRITICA Y SENCIBLE
14.2. PATRON SECUENCIAL
14.3. TAREA EJECUTABLE
14.3.1. MOVIMIENTO
14.3.2. COGNICION
14.4. SE INTEGRAN CAPACIDADES
14.4.1. RESISTENCIA
14.4.2. VELOCIDAD
14.4.3. FUERZA
14.4.4. AGILIDAD