1. Aprendizaje Significativo: Resultado de una experiencia directa con los objetos e implica acción directa y activa por parte de los niños. Requiere conocimientos profundo del docente en los procesos metodológicos que permitan la conjugación, eficaz, de la enseñanza que realizan los niños por si mismos.
1.1. La metodología del aprendizaje significativo debe garantizar lo siguiente: 1. Dejar que los niños exploren con todos sus sentidos. 2. Que descubran por experiencia directa. 3. Que manipulen, transformen y combinen materiales. 4. Que ellos mismos elijan actividades. Para que ellos construyan significados para enriquecer sus conocimientos en el mundo físico y social.
2. Los tipos de evaluación son:
3. Evaluación Inicial: -Registrar e interpretar el historial del niño para poder reaccionar a diferentes situaciones. -Reflexionar acerca de sus fortalezas y debilidades para poder facilitar el aprendizaje. -Considerar sus recursos para su desarrollo de aprendizaje. -Conocer el contexto real para el logro de aprendizaje. -Ver que el establecimiento este dispuesto a apoyar en las actividades educativas,
4. Evaluación Formativa: - Ver el desarrollo des los niños en su proceso de aprendizaje. -Registrar lo que a ellos les pareció relevante, impactante o negativo de las actividades que realizan diariamente. -Establecer criterios de evaluación, indicadores de logro y estrategia de aprendizaje. -Aprovechar con efectividad material didáctico y todo lo que influya con el proceso de aprendizaje. -Incluir y dar a conocer, respetar y valorar aspectos culturales para fortalecer sus conocimientos de aprendizaje.
5. Evaluación Sumativa: -Ver el grado que han alcanzado las competencias. -Realizar informes de los resultados con relación a los criterios de evaluación. -Realizar informes de desempeño como docente durante el ciclo escolar. -Realizar un FODA con materiales y recursos que apoyen el proceso de aprendizaje. -Aplicar un FODA como apoyo institucional y redactar un informe final. -Sistematizar un conecte entre la escuela y la comunidad haciendo énfasis en la contextualización.
