Aproximación conceptual

1. Constructivismo

1.1. Jean Piaget

1.2. Construcción gradual del conocimiento

1.2.1. Conocimientos previos + nueva información

1.2.2. Construcción a través de problemas

1.2.2.1. Asimilación

1.2.2.2. Acomodación

1.3. Enseñanza basada en internet

1.4. Aprendizaje flexible

1.4.1. Multimedia

1.4.2. Ordenador

1.4.3. Apps

2. Conductivismo

2.1. John Watson

2.2. Relación conocimientos previos -> nueva información

2.3. Busca consolidar éxitos + evitar errores

2.4. Simplificación de procesos de enseñanza aprendizaje + análisis del aprendizaje asociativo

2.5. TIC como instrumentos de información

2.5.1. Uso de dispositivos digitales

3. Interaccionismo simbólico

3.1. G.H. Mead

3.2. Psicología y comportamiento social

3.2.1. Significados

3.2.2. Caracter activo de la persoba

3.2.3. Interacción social

3.3. Construcción de la identidad social

3.4. TIC

3.4.1. MOOC

3.4.2. Web 2.0 en educación

4. Cognitivismo

4.1. David Ausbel

4.2. Investigacion

4.2.1. Percepción

4.2.2. Memoria

4.2.3. Resolución de problemas

4.3. TIC

4.3.1. Enseñar por PC

4.4. Procesos

4.4.1. Crecimiento - nuevos contenidos

4.4.2. Ajustar

4.4.3. Reestructurar

4.4.3.1. Reorganizar contenidos

4.5. Interacción

4.6. Aprendizaje

4.6.1. Representaciones mentales y acciones

4.6.2. Corregir errores

4.6.3. Adaptación al entorno

4.6.3.1. Físico

4.6.3.2. Social