¿Cómo crear un ambiente cerebro compatible en el aula?

1. 1. Elementos físicos:

1.1. - Luz solar

1.2. Agua (permitir tomar durante la clase)

1.3. Temperatura

1.4. Disposición de los bancos

1.5. Música

1.6. anclajes visuales y olfativos

2. Entorno enriquecido "libre de amenazas". Ambiente resonante

2.1. Un ambiente que no es resonante es aquel donde hay miedo a equivocarse, ansiedad ante una evaluación, bullying, entorno poco organizado, consignas no claras.

3. Comenzamos con una actividad placentera sobre la que tenemos control

3.1. 2. Elementos que el docente deberá tener en cuenta:

3.1.1. Recordar temas previos

3.1.2. Agenda diaria para satisfacer al hemisferio izquierdo que necesita anticiparse y organizarse. Relatar lo que vamos a realizar durante la mañana.

3.1.3. Consignas claras

3.1.4. Apelar a diferentes estilos de aprendizaje

3.1.5. Respetar períodos atencionales y generar "recreos mentales" para que el cerebro "no se agote"

3.1.6. En lo últimos minutos de la clase ofrecer alguna actividad metacognitiva: ¿Qué aprendimos hoy? Reflexión, cuadro, esquema como cierre.