Capítulo 1 La función directiva.

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Capítulo 1 La función directiva. por Mind Map: Capítulo 1 La función directiva.

1. Características

1.1. Director como gestor escolar. Se clasifica en cuatro dimensiones relacionadas con la gestión.

1.1.1. Dimensión pedagógica-curricular: está relacionada con aspectos educativos y decisiones metodológicas

1.1.2. Dimensión Organizativa-operativa: organizar las instancias de gobierno y comisiones del centro escolar. Poner en practica los elementos normativos

1.1.3. Dimensión administrativa- financiera: obtención, distribución y optimización de los recursos humanos, materiales y económicos

1.1.4. Dimensión comunitaria, alude a la vinculación que debe establecer la escuela con la comunidad donde se inserta.

1.2. Liderazgo pedagógico. Es un rasgo presente en los directores eficaces

1.2.1. a) La visión del director en torno a la escuela. Metas y objetivos claros ya sean individuales o grupales.

1.2.2. b) Conocimiento amplio y fundamentado de las necesidades escolares. Reconocer las aéreas de oportunidad y fortalezas.

1.2.3. c) Promoción del desarrollo profesional. Motivar a su personal a estar a la vanguardia, así como conocer por completo la curricular.

1.2.4. d) Seguimiento y evaluación de la actividad institucional. Recoger y analizar información diversa sobre el funcionamiento del centro escolar.

1.3. Liderazgo compartido. Se caracteriza por conceder cierta autonomía a los maestros, al corresponsabilizarlos en la toma de decisiones, realizada de manera colegiada, y al delegarles ciertas actividades.

1.3.1. a) Promoción de la participación en la toma de decisiones. El personal escolar se involucre en las tareas directivas según sus capacidades y competencias.

1.3.2. b) Delegación de actividades. Proceso por el cual se transmite una misión o una atribución a una persona, más allá de las tareas que habitualmente desarrolla, y una forma de ejercer el poder, la autoridad y la responsabilidad.

2. Función directiva en secundarias mexicanas

2.1. La función directiva es la máxima autoridad de un plantel educativo. En los Acuerdos 97 y 98 se establece que el director, como responsable del funcionamiento de la institución escolar.

3. Función directiva.

3.1. Influir, a través de sus decisiones y forma de actuar, en el trabajo de otras personas y con ello generar las condiciones institucionales necesarias para lograr los objetivos de aprendizaje establecido

3.2. Es fundamental para la vida escolar y se distribuye en 3 ámbitos: eficacia, mejora escolar y gestión escolar

3.2.1. EFICACIA -organizar el funcionamiento del centro escolar para lograr los objetivos institucionales, articular la organización, la planificación, la gestión de los recursos, el seguimiento de las actividades educativas, la evaluación de los aprendizajes y las relaciones con la comunidad educativa

3.2.2. MEJORA ESCOLAR - promover la innovación pedagógica, comunicar las reformas; animar a los docentes a participar, impulsar la profesionalización de los docentes; promover la colaboración en torno a los objetivos educativos; buscar los recursos para la escuela, para generar el cambio escolar y con ello mejorar la calidad educativa.

3.2.3. GESTIÓN ESCOLAR - Implica el tomar decisiones y articular los esfuerzos de los actores y la estructura de la escuela en torno a los aprendizajes de los alumnos.