PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL Y PARA EL TRABAJO SOCIAL

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PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL Y PARA EL TRABAJO SOCIAL por Mind Map: PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL Y PARA EL TRABAJO SOCIAL

1. Perspectiva Socio-Antropológica

1.1. Dominó la intervención del Trabajo Social a través de las corrientes del

1.1.1. Estructuralismo

1.1.2. Funcionalismo

1.2. Guiada en concebir la sociedad como una estructura orgánica indivisible

1.2.1. Cuya funcionalidad se corresponde con las partes que la componen.

1.3. Colocando énfasis en

1.3.1. La búsqueda de dependencias e interdependencia entre diversos factores

1.3.2. E identificación de las funciones vitales biológicas y socio-culturales

1.4. Permitiendo

1.4.1. Comprender la adaptación de los individuos a su entorno

1.4.2. Proyectar una acción profesional que permita el ajuste para la supervivencia

1.4.3. La satisfacción de sus necesidades primarias

2. Perspectiva Dialéctico-Crítica

2.1. Esta perspectiva tiene su fundamento en autores marxistas

2.1.1. Centradosen el cambio político radical

2.2. Su énfasis radica en las conceptualizaciones

2.2.1. De poder

2.2.2. ideologías

2.2.3. conflicto

2.2.4. Crítica al orden mundial dominante.

2.3. Esta perspectiva se nutre del modelo

2.3.1. Empirista y del modelo racionalista,

2.3.1.1. Para desarrollar su concepto de dialéctica

2.3.1.1.1. Planteando que la relación sujeto-objeto de conocimiento son

2.4. Ciertos postulados de la Teoría Crítica de la escuela de Frankfurt

2.4.1. Son relevantes para el Trabajo Social contemporáneo

2.4.1.1. Haciendo hincapié en las relaciones opresivas de la sociedad capitalista

2.4.1.1.1. Referentes a los procesos sociales contemporáneos de dominación.

3. Perspectiva Tecnocrática-Neoliberal

3.1. Centró la intervención focalizada bajo la argumentación de la debilidad de los pobres

3.1.1. Quienes debían recibir ayuda bajo enfoque diferencial

3.1.2. se plantearon acciones destinadas a

3.1.2.1. La identificación y clasificación de pobres para luego distribuir los bienes y servicios asistenciales entre ellos

3.2. Años 90´

3.2.1. el Trabajo Social pierde de vista su rol transformador, asumiendo uno nuevo funcional a las realidades de la época.

3.2.1.1. Las políticas sociales de este período

3.2.1.1.1. Desarrollaron nuevas capacidades de planificación

3.2.1.1.2. Evaluación

3.2.1.1.3. Administración de recursos en el campo de acción profesional

4. Perspectiva Construccionista

4.1. Basada en la relación simbiótica observador/observado

4.1.1. Afirmando que la realidad no pertenece al mundo mental del observador, sino en su forma de relacionarse

4.2. El proceso de intervención se basa en la desconstrucción y reconstrucción de procesos

4.2.1. partiendo del sistema de significados que el sujeto hace del objeto

4.2.2. Deconstruir implica determinar cómo se ha ido construyendo la situación problema

4.2.2.1. y qué preconceptos, prejuicios y supuestos operan como obstáculos para reconstruir una situación

4.2.3. En la deconstrucción, se utilizan procedimientos de

4.2.3.1. distinción

4.2.3.2. descripción

4.2.3.3. comprensión

4.2.3.4. significado

4.2.3.5. explicación

4.2.4. un proceso de articulación de lo emergente en las narrativas de los sujetos, interpretando aquello que es necesario transformar.

5. Perspectiva Psicosocial

5.1. Liderada por las corrientes de pensamiento conductista y psicoanalítica bajos lineamientos de Skinner, Watson y Pavlov

5.1.1. plantea que los sujetos son seres de necesidades que solo se satisfacen socialmente en las relaciones que ellos mismos determinan

5.1.2. Todo es el resultado de las interacciones con individuos y grupos

5.1.3. configurándose en una relación dialéctica transformadora, mutuamente modificante con su entorno