Investigación educativa
por Cristina Cabascango
1. ¿Qué entendemos por investigación educativa?
1.1. Estudia científicamente los problemas existentes en el campo educacional, para lo cual utiliza un sistema de métodos y procedimientos en correspondencia con la naturaleza de su objeto de estudio, y cuya finalidad es contribuir al conocimiento científico y a la transformación de la práctica educativa en un contexto determinado.
2. Tipos de conocimiento
2.1. Empírico
2.1.1. Revelado
2.2. Cientifico
2.2.1. Filosófico
3. Relación datos
3.1. información,
3.1.1. conocimiento
4. El desarrollo de la ciencia actual está vinculada con
4.1. Lo económico La política El propio avance de la ciencia
5. Tipos de Investigacion
5.1. Puras, básicas o fundamentales
5.2. Aplicadas
6. Los paradigmas de investigación
6.1. Ofrece la imagen básica del objeto de una ciencia, define lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, o sea, los problemas que deben estudiarse y qué reglas han de seguirse para interpretar las respuestas.
7. Objetivo
7.1. Formular el problema de investigación de manera clara, precisa y en coherencia con el objetivo general aspirado, mediante el empleo de conocimientos y procedimientos de la metodología de la investigación educativa con espíritu crítico y transformador.
8. GENERALIDADES
8.1. El conocimiento, la ciencia, la investigación científica y la investigación educativa.
9. PARTICULARIDADES DE LA ÉPOCA ACTUAL
9.1. Globalización
9.2. Sociedad del conocimiento
9.3. Revolución en la información y las comunicaciones
9.4. Internacionalización de la cultura
10. Caracteres de la investigació n educativa
10.1. Sistemas abiertos
10.2. Dificultad epistemológica
10.3. Pluriparadigmático
10.4. Plurimetodológico
10.5. Multidisciplinaria
10.6. Relación Investigadorinvestigad
11. Principios de los paradigmas
11.1. Supuesto ontológico
11.2. Supuesto epistemológico
11.3. Supuesto metodológico
12. Características del paradigma positivista
12.1. Monismo metodológico
12.1.1. El modelo o canon de las ciencias naturales y exactas