TRASPOSICIÓN DIDÁCTICA

1. ¿QUÉ ES?

1.1. SABER SABIO A SABER ENSEÑADO

1.1.1. Contenido de saber transformado y adaptado para cumplir con objetivos de enseñanza establecidos.

2. ¿PORQUÉ?

2.1. El saber sabio se interrelaciona con el saber enseñado, de acuerdo al funcionamiento didactico del saber.

3. SISTEMA DIDÁCTICO

3.1. Docente, Alumno, Saber matemático, relación didáctica alrededor de un saber.

3.1.1. Funcionamiento didáctico

4. SISTEMA DE ENSEÑANZA

4.1. Entorno inmediato donde se interrelaciona el saber enseñado con múltiples estrategias y métodos para llevar a cabo la enseñanza de un saber en especifico.

4.1.1. Permite el funcionamiento del sistema didáctico de forma viable.

5. MODOS DEL SABER

5.1. SABER SABIO

5.1.1. Saber que es generado por el profesional, el investigador. Logrado a través de un proceso de investigación.

5.2. SABER CIENTIFICO

5.2.1. Saber que no puede ser enseñado en la forma que se encuentra redactado en los textos técnicos-científicos y esto constituye un obstáculo a considerar en el proceso de aprendizaje.

5.3. SABER ENSEÑADO

5.3.1. Un contenido del saber que sufre trasformaciones adaptativas para su enseñanza.